初三英語上學期教學工作計劃不僅是對課程內容的安排，更是對學生能力提升的全方位思考。在這一學期中，我們將聚焦于聽、說、讀、寫四項基本技能的平衡發展，注重培養學生的語言應用能力，同時結合實際生活情境，讓英語學習變得生動有趣。通過多樣化的教學活動和靈活的評估方式，我們期望每一位學生都能在語言的海洋中暢游，增強自信，勇于表達。

在本學期的九年級英語教學中，我們將秉持以下指導方針：

1、關注每位學生的情感需求，努力激發他們的學習興趣，幫助他們獲得成就感和自信心，培養創新思維；

2、設計靈活的整體目標，確保目標的設定涵蓋學生的語言能力、知識習得、情感發展、學習策略與文化意識；

3、強調學生的主體地位，尊重學生的個體差異，在教師的引導下促進學生的知識構建、技能提升和思維活躍，鼓勵個性展現；

4、采用豐富多樣的活動形式，倡導親身體驗與參與，通過任務型教學方法，讓學生在教師的指導下通過實踐、合作等方式實現學習目標，體驗成功的喜悅；

5、注重過程評價，推進學生的全面發展，建立一個能夠激勵學生學習興趣和自主學習能力的評價機制。

我們將以“英語課程標準”為核心，順應新課程改革的方向，致力于提升全體學生的人文素養，增強他們的實踐能力和創新能力。正確把握英語學科的特點，積極提倡合作探究學習方式，培養學生的積極情感和正確價值觀，從而為他們的全面發展和終身學習奠定扎實基礎。

二、教學工作目標與任務

1、教材分析

九年級（上冊）教材共分為八個單元，每個單元的話題與生活實際緊密相連。本冊學習將包括一些重要的語法知識點，例如：一般將來時、過去進行時、現在完成時、直接引語和間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。每個單元后也設有閱讀理解內容，以幫助學生提升閱讀能力，擴大閱讀量。

2、教學總目標

學生能夠理解和參與教師對于相關話題的討論，能夠閱讀適合七至八年級學生的簡單文章和報刊，并克服生詞障礙，掌握大意。學生需能夠根據閱讀目的靈活運用恰當的閱讀策略，與他人合作解決問題并匯報結果，積極完成學習任務，互幫互助，克服困難，并合理規劃學習安排，積極探索適合自己的學習方法。

三、教情與學情分析

1、教情分析

教材采取了交際性話題與功能任務型的編排模式。通過每個單元的學習，學生應能圍繞各話題展開探究，并在實踐中進行聽、說、讀、寫的任務型學習。比如：英語角、電子郵件寫作、英語歌曲演唱和英語游戲等，這樣真正將語言學習與生活情境結合起來。新的課程標準和教材環境也為教學帶來了新的挑戰，但良好的人際關系和先進教育理念為教學提供了支持。

2、學情分析

經過初中兩年的英語學習，大多數學生能夠理解熟悉話題的語言和簡短故事，并能與老師和同學進行信息交流。他們能夠閱讀短篇故事，并撰寫簡單的便條和信件。不過，由于各種因素，學生的發展水平不一致。一些學生因基礎薄弱而感到挫敗，有的可能因此影響課堂紀律。還有部分學生未能明確自身學習英語的目的，缺乏團隊合作的意識，很多學生沒有養成良好的學習習慣，缺乏學習計劃和策略，未能有效鞏固和積累知識。

四、完成目標與任務的具體措施

1、教學常規方面

1）精心備課，深入研究教材和教學方法，明確重點和難點，有針對性地進行教學。認真落實每一堂課的基本內容、預備內容和拓展內容，以滿足不同層次學生的需求。

2）充分運用現代教育技術，如計算機和多媒體教學，探索新教學模式，開發教學資源，拓寬學習渠道，提升教學效果。

3）多與學生溝通，了解他們的學習情況和需求，及時調整教學策略。

4）鼓勵學生在課堂上多用英語，這將幫助他們建立語言自信。教師可以提問，要求學生用英語回答。

5）實施個別輔導，在關注全體學生的基礎上，強化重點、補救差生，為后進生布置專門作業，幫助他們在小的進步中感受到學習的快樂，從而增強自信心。

6）堅持形成性評價制度，通過定期的測評讓學生了解自己的學習進展，形成良好的學習氛圍，提高學生的競爭意識和積極性。

7）實施任務型教學，提升學生的綜合語言運用能力。

8）設計貼近學生實際的教學活動，鼓勵他們積極參與學習，通過思考、討論與合作等方式使用英語，完成學習任務。

9）加強聽力訓練，確保聽、說、讀、寫能力的相互促進，運用多種方式進行聽力練習，如課堂用語、注意新語言發音、使用錄音資料等。

10）強化口語訓練，組織有效的操練和交際活動。

11）針對學生的閱讀能力存在的問題，本學期將進行每周三篇短文的閱讀訓練，檢查閱讀記錄本，強調新詞匯、優美句子的摘錄。

12）提升家庭作業的設計，要求作業更具針對性和實用性，例如用學習的詞匯或句型造句等，定期檢查作業質量。

2、自身學習方面

不斷提升自身素質和業務能力，認真研究新課程標準，努力提高教學水平，形成教學相長的良好局面，提升教學質量。堅持每天學習新的教育理論，做好學習筆記，進行及時反思，提升理論知識，構建自己的理論框架。

3、課題研究方面

利用活動課時間，開展豐富的課外實踐活動，積極組織英語相關的課外學習小組，提升學生的興趣，例如英語演講比賽、聽寫比賽、朗讀比賽等。

五、教學進度安排

第1、2周 UNIT1 The Olympics

第3、4周 UNIT2 Biggest, Longest, Widest

第5、6周 UNIT3 Buying and Selling

第7、8周 UNIT4 Stay Healthy

第9、10周 UNIT5 Great People

第11周 中段考復習及考試

第12、13周 UNIT6 Accident!

第14—20周 上第二學期的課程

第21周 期末復習及考試