本學期大班教學計劃的重點是幫助幼兒順利過渡到小學階段，增強自信和適應能力。計劃包括系統的入學準備工作，以促進幼兒身體、認知、語言、社會性等多方面的發展。通過豐富的體育活動來增強體質，激發學習興趣和探索欲，強化動手實踐能力，培養良好的道德品質和責任感。注重家園溝通，鼓勵家長參與教育活動，從而形成家園共育。衛生保健工作方面，將創造安全、整潔的環境，強化安全教育和生活習慣的培養。整體目標是促進幼兒全面發展，為未來學習奠定基礎。

大班教學計劃上學期 篇1

一、教育教學工作:

(1)重點工作:

本學期的主要任務是扎實開展大班的教學計劃，重點圍繞以下幾個方面進行實施:

(一)系統的入學準備工作。具體包括:

1:促進幼兒身體和運動能力的發展。重視豐富多彩的體育活動，增強體質，確保幼兒的身心健康，同時培養他們的生活自理能力，鼓勵他們完成適合自己能力的任務。

2:激發幼兒的學習興趣與探索欲。運用多種方法和手段來提升幼兒對知識的渴求，使他們在學習過程中體驗到快樂與滿足，養成積極主動的學習態度。引導幼兒閱讀圖書，養成良好的閱讀習慣，促進智力發展。

3:強化幼兒的動手實踐能力。教會幼兒使用簡單的工具和文具，能夠利用材料制作簡單的玩具，并進行一些有趣的科學小實驗。培養幼兒的觀察力和思維能力，促進其語言表達能力的提升。

4:培育幼兒良好的道德品質。讓幼兒明白責任感的重要性，懂得努力完成任務的意義，能夠通過商量解決矛盾，樂于參與團隊合作和分享。他們應建立基本的是非觀念，學會評判同伴的行為。

(二)專門針對大班的入學準備工作。具體包括:

1:激勵幼兒對小學生活的向往，培養積極的入學動機與學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發他們成為優秀小學生的愿望，并有針對性地向他們介紹小學的學習與生活及行為規范。

2:關注幼兒心理發展的穩定性，培養他們的責任感。給幼兒布置適度的學習與勞動任務，以幫助他們集中注意力，學會堅持完成任務。

3:提升幼兒學習能力，尤其要注重彩排他們的讀、寫、算技能。設計系統的閱讀活動以激發幼兒對讀書識字的興趣，同時規范其書寫姿勢，讓讀、寫、算貫穿于幼兒的日常生活。

4:鍛煉幼兒的意志力，培養自我控制能力，形成良好的學習習慣。提供機會讓幼兒獨立完成日常任務，培養上課時專心聽講、主動發言的習慣，注重正確握筆、拿書、看書、寫字的姿勢，愛護學習用品，保持作業和書籍的整潔，認真完成學習任務，遵守作息時間等習慣。

常規工作:

5:良好的常規是順利開展各項工作的基礎。本學期，我們將重視幼兒的常規培養，建立和諧的師生關系，加強師生之間的互動與溝通，關注每個孩子的需求。

6:注重有結構的教學，選擇適合幼兒的文學作品，提升他們的口語表達能力，豐富詞匯量。本學期將圍繞幼兒良好學習習慣的形成，開展一些針對性強的主題活動，幫助幼兒構建知識體系，提高其解決問題的能力。

7:深入開展相關主題探究活動，著重于幼兒學習習慣的培養，幫助他們建立知識架構和運用知識解決實際問題的能力。

8:鼓勵幼兒參與勞動，理解勞動成果的珍貴，通過各類活動增強幼兒的集體榮譽感，提升班級的凝聚力。

家長工作:

1:加強家園溝通，提升服務意識，注重服務質量。積極向家長反饋幼兒在園的表現。

2:通過家園聯系欄向家長傳遞信息，利用班級網站、電話等多種形式與家長交流，針對不同幼兒實施個性化的教育方案。

3:主動及時地向家長匯報幼兒的在園情況，發現問題后與家長積極溝通，共同協助幼兒的進步和成長。

4:鼓勵家長參與班級的教育活動，通過親子活動增進親子關系，讓更多家長了解我們的教育理念和方法。

四、衛生保健工作:

1:為幼兒創造一個安全、舒適、整潔的學習和生活環境，強化安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

2:消除安全隱患，預防事故的發生，培養幼兒良好的生活和作息習慣，包括飲食習慣、用眼習慣、睡眠習慣及個人衛生習慣等。

3:教育幼兒學會自我照顧，理解何時增減衣物的適宜性。

大班教學計劃上學期 篇2

一、情況分析

本班現有學生28人，其中男孩16人，女孩12人。家長的文化水平普遍較高，大多數為高中及以上學歷，少部分為大專、本科學歷，而有些家長的學歷在高中以下。本班的孩子由我和李華老師一起從小班帶過來，經過一段時間的培養，已經形成了較為良好的行為習慣和作息常規，整體性格活潑開朗，但也略顯急躁。

本學期發展目標及重點

(1)身體發展目標

繼續參與各類體育活動，以增強對不同天氣條件的適應能力。

能夠根據音樂節拍做出優美的韻律操，及協調地進行團體操，動作準確且整齊有力地完成徒手操。

積極探索多種運動器材的使用方式，并在活動中表現出創造性。

持續訓練走、跑、跳的正確姿勢，并學習投擲技巧。

能夠根據氣溫變化適當地增減衣物。

不挑食、不偏食，能夠獨立完成簡單的收拾和清潔工作。

學習基本的安全知識，了解120、110、119等緊急電話號碼及其用途。

(2)認知發展目標

A、數概念

(1)理解數字的組成與分解。

(2)培養初步的數量“守恒”概念。

(3)認識幾何形狀，理解平面與立體的關系。

(4)區分左右，初步識別貨幣、時鐘和日歷等物品，萌發時間觀念。

(5)樂于親自動手操作，并勇于講述操作過程。

B、自然概念

(1)初步認識人、動植物與環境的相互關系，增強環保意識。

(2)探索空氣、力、浮沉和電等科學現象，激發對科學活動的興趣。

(3)觀察周圍生活中的現象及事物的發展變化。

C、語言發展

能夠大膽、清晰地表達自己的觀點，主動與他人交流。

能獨立而生動地進行朗誦和講述。

培養良好的閱讀習慣，能夠根據插圖進行簡單的情節創編。

培養良好的傾聽習慣，能夠理解并感知一段話或一篇作品的情感與簡單寓意。

(3)社會性發展目標

了解中國的一些傳統文化和節日，認識少數民族及多文化的世界。

培養對家鄉和祖國的熱愛之情，為祖國的成就感到自豪。

積極主動與同伴交流，增強合作意識和團隊精神。

嘗試在活動中自行解決與同伴之間的沖突。

形成開朗、樂觀的性格，具備一定的專注力、責任心和自控能力。

(4)繼續開展識字活動與音樂特色教育。

識字活動的開展將幫助孩子們積累基本的識字量，音樂特色教育則是本班長期工作的一部分。本學期將繼續教授一些簡單的樂理知識，讓孩子們能夠較好地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初步的彈奏技巧，激發他們對音樂活動的興趣，塑造開朗的性格。

(5)教學活動將以小組為主，結合分區與方案等多種教學模式，組織孩子們參與各類游戲活動，培養他們發現問題和解決問題的能力以及動手操作的習慣。

家長工作方面

1. 通過家長會、電話聯系、家訪以及家園聯系冊等方式，與家長進行及時的溝通，讓家長了解幼兒園的動態。

2. 推廣新的教學理念，形成家園共育的共識，共同為孩子的成長努力。

3. 選舉家長委員會成員，及時收集家長的反饋，積極做好家長工作。

大班教學計劃上學期 篇3

一、班級情況分析及工作重點

本班級為大班，即將進入上學前班的階段，這意味著孩子們即將進入以學習為主的全新階段。在這個過程中，無論是孩子還是家庭都可能會感到一絲緊張與不安。綜合本班的實際情況，大部分幼兒在生活常規方面存在不足。在新學期中，我們將把重點放在培養幼兒良好的生活習慣上。通過個別指導與日常保教工作的結合，促進幼兒的全面發展。

二、教學目標

(一)藝術

1、在成人的引導下，讓孩子們逐步關注并欣賞周圍環境中的美麗事物，如花草小動物等，并體會到愉悅的情感。

2、增強幼兒對音樂的興趣，通過動作和語言表達自己對藝術作品的感受。

3、鼓勵幼兒使用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用繪畫、剪貼等技法展現自己的美感認知。

4、用自然的聲音唱歌，結合身體動作自由進行歌唱和律動表演，鼓勵孩子們進行打擊樂活動，并與老師及同伴一起參與音樂游戲。

(二)音樂

1、引導幼兒有表現力地演唱不同風格的歌曲，鼓勵他們在集體場合獨唱或領唱，鍛煉齊唱與輪唱的能力;

2、發展孩子們的創編歌曲能力;

3、根據音樂的風格與內容，讓幼兒表演不同風格的舞蹈，并鼓勵創編;

4、訓練幼兒通過動作、表情等多種方式表達對音樂的感受;

5、幫助幼兒用豐富的節奏型為歌曲伴奏，提高打擊樂演奏的水平。

6、讓幼兒感受舞臺、音樂與舞蹈的優美，培養對芭蕾舞劇的喜愛。

(三)數學

1、教幼兒理解6-10數字的分解與組合，體驗總數與部分之間的關聯。

2、引導幼兒進行10以內的加減運算，幫助他們迅速掌握加減法，體驗二者的互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并辨析物體的高矮。

4、引導幼兒根據兩個或更多特征對物體進行分類，并學習在表格中描繪圖形特征及根據特征尋找圖形。

5、幫助幼兒識別球體與圓柱體，根據形體特征進行分類，體驗平面與立體圖形的關系。

6、教幼兒了解左右的概念，并進行相應的轉動練習。

7、教授幼兒識別時鐘，學習整點與半點的時間，以及一星期的名稱和順序。

8、培養幼兒清晰地描述操作活動的過程與結果。

9、鼓勵幼兒主動參與數學活動，學會有效、有序地整理和擺放材料。

(四)英語

1、激發幼兒對英語學習的興趣，鼓勵參加相關活動。

2、幫助幼兒理解教師用英語發出的簡單指令，并能用動作做出反應。

3、準確學習簡單單詞與短語的發音。

4、教授一些有趣的英語歌曲與兒歌，提升幼兒的聽說興趣。

5、鍛煉幼兒在日常生活中大膽運用簡單英語進行交流。

三、教育教學工作

1、關注新學期幼兒重返園所時的情緒安撫工作。

(1)加強家園聯系，全面了解幼兒在家的情況，以便開展有針對性的教育活動。

(2)提供一個溫馨、舒適且富有趣味的教室環境。

(3)以親切、溫柔的態度對待孩子，旨在吸引并鼓勵他們積極來園。

2、幫助幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，確保生活有序。

(1)正確使用個人標記;

(2)學習用正確的方法洗手;

(3)能夠安靜午睡而不打擾他人;

(4)培養良好的進餐習慣。

3、培養良好的學習常規。

(1)樂于參與各項集體活動，保持注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，避免爭搶;

(3)能夠將玩具分類并歸位;

(4)學習正確的看書方式，培養良好的前閱讀習慣。

4、深入實施園本課程，將主題探究活動與區域活動相結合，基于幼兒興趣主動學習，從而獲取各方面經驗，提升綜合能力。

5、注重活動區域的規劃，確保學習活動有序進行。在活動中教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時識別和了解問題。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時間，拓展音樂和語言活動的形式。

四、衛生保健工作

在衛生保健工作中，我們將嚴格按照園所的要求，認真落實各種衛生保健措施。在工作中關注幼兒的生活照顧，將身體與心理健康置于首位，為幼兒創造一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的傳播，妥善照顧生病的孩子，按時給予藥物，確保班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，營造寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，推動幼兒的身心健康，實現保教一體。

五、家長工作

在本學期的家長工作中，我班將以“尊重家長”為原則，加強教師的“服務意識”，與家長保持密切溝通。我們將努力做好以下幾點：

(1)加強與家長的交流，以填寫聯絡冊、電話以及接送時的交流等方式，了解每位孩子的興趣和愛好，同時也了解家長的需求及參與意愿。

(2)定期更換家長園地內容，及時向家長傳達本班的教學活動進展，爭取家長的支持和配合，并不斷提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的積極作用。

班級的老師們將共同努力，引導孩子們快樂學習、健康成長，創造幸福的生活。

大班教學計劃上學期 篇4

一、指導思想

在本學期，我們將深入理解《綱要》的精髓，切實執行全園的工作計劃以及保教工作計劃，認真制定班級工作計劃，妥善管理班級事務，加強與家長之間的溝通，實現教學與家園合作的有效銜接。

二、班級基本情況

我班現有教師三名，分別是班主任王老師、助教劉老師和陳老師。目前在班幼兒的年齡普遍較小，個別幼兒年齡差異較大，最小的只有3歲5個月。班內有從中班升上來的幼兒，也有初入園的新朋友。他們都是一群活潑可愛的孩子，經過中班一年的學習，他們的自理能力在逐步提高，學習習慣和興趣也有明顯進步，但自我管理能力仍需進一步提升。結合班級的具體情況和幼兒的特點，我制定了以下計劃：

(一)、語言

1、培養幼兒自覺傾聽他人發言的習慣，形成良好的傾聽意識。

2、鼓勵幼兒用普通話主動、禮貌地與同伴和老師進行交流。

3、引導幼兒欣賞各類文學作品，并用適當的語言表達對其的理解。

4、激發幼兒閱讀的興趣，并養成愛護圖書的良好習慣。大組幼兒能夠流利講述三個故事，小組幼兒講述一個。

5、學習并背誦7首兒歌。

6、讓幼兒會念書中的兒歌，并識記其中要求掌握的20個漢字。

7、培養良好的書寫習慣。大組幼兒學習寫12個簡單的漢字，小組幼兒適當減少。

(二)、數學

1、學習數字0~10的認讀及點數、倒數，掌握1~50的數唱；

2、書寫數字0~10。

3、了解二等分和四等分概念。

4、進行物品分類學習。

5、掌握5以內的加減法，認識加號、減號、等于號和分合號。

6、認識單數、雙數及基礎的鐘表知識。

7、建立關于今天、明天和昨天的時間概念，區分大小和左右。

8、圍繞園本教材，結合幼兒心理特征，使用適合的教具，引導幼兒養成良好的數學學習習慣。

(三)藝術

1、初步感知和體驗生活中的美，并通過語言、繪畫、舞蹈等方式表達對美的感受。

2、以自然、富有情感的方式演唱歌曲，培養幼兒的節奏感。

3、學習撕、粘貼、折紙、繪畫等多種藝術表現形式。

4、完成簡單的美術作品，包括2件折紙、2件泥工、6幅命題畫和1幅添畫。

5、教授8首歌曲和5個舞蹈。

(四)、綜合

1、保持身心健康，積極愉快的情緒與良好的個人衛生習慣。

2、培養幼兒的生活自理能力，養成良好的飲食習慣與作息規律。

3、正確使用簡單的工具，積極參與體育活動，提升動作協調性和靈敏度。

4、增強幼兒的自我保護意識和能力，了解必要的安全知識和防范措施。

5、通過各類活動加強安全教育，幫助幼兒學習基本的安全知識與技能，提升他們的安全意識和自我保護能力。

6、教育幼兒重視防火、防電和防水等安全知識，不隨便與陌生人交談，保持在老師視線范圍內。

7、開展禮儀教育課程，進一步提升幼兒的素質教育。

(五)、家園聯系

家長是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開家長的配合。我們要努力做好與家長的溝通，及時與家長交流，通過電話、網絡、家園聯系冊及家訪等方式，分享教育經驗，及時反饋幼兒在園的表現，了解他們在家的情況。希望家長關注幼兒園的教學內容，積極配合收集相關的主題資料，豐富幼兒的學習內容，并指導孩子完成作業，增進親子關系，培養孩子良好的學習和生活習慣。

以上是本學期的教學計劃，希望在接下來的工作中不斷總結經驗，取得更好的成績。

大班教學計劃上學期 篇5

這個學期是孩子們在大班學習的重要時期，他們即將迎來升入小學的挑戰，如何幫助他們順利過渡、增強自信、適應新的學習環境，將是我們本學期的工作重心，我們將根據班級實際情況制定相應的教學計劃。

一.幼兒情況分析：

本學期我們班共有幼兒65名。孩子們活潑可愛，積極參與各種活動，具有較強的好奇心和探索精神;他們的生活習慣良好，能基本遵守各種活動規則，展現出較好的自我意識和責任感。然而，部分性格較為內向的幼兒在表達方面仍顯不足，缺乏自信，不能流暢地進行語言交流。一些孩子在活動中難以集中注意力，自控力較差，偶爾會玩一些危險的游戲，因此需要加強自我保護意識。本學期，我們將結合他們的特點，有針對性地制定班級計劃，努力幫助每位孩子健康快樂地成長，順利邁入小學階段。

二.主要工作與具體措施:

(1)、開展多樣化競賽活動，激勵幼兒積極進取的情感。

良好的學習習慣對孩子未來的學習至關重要。本學期我們將圍繞“幼小銜接”的主題，開展諸如“誰能坐得更端正”、“作業最整潔”、“最具創意的小達人”等競賽，培養孩子們良好的學習習慣。通過“跳繩、籃球比賽”和“故事講述大賽”等活動，激發幼兒積極向上的情緒。

(2)、豐富活動形式，促進幼兒全面發展。

利用日常活動的機會，深入了解孩子們的內心世界，與他們溝通，增進師生之間的聯系，幫助內向的孩子變得更加自信，勇于表達。根據幼兒的興趣開展主題活動，鼓勵他們積極參與，培養主動學習的意識和探究能力。在幼小銜接方面，我們會強調孩子的社會性發展，適度布置任務，增強他們的責任感和規則意識。

(3)、培養良好的學習習慣:注意引導孩子們保持正確的坐姿和握筆方式;注重聽課的認真態度和注意力訓練;

結合日常教學和生活，滲透環保教育，讓幼兒從小樹立環保意識，引導他們參與到簡單的保護環境的活動中，培養初步的責任感。

三、班級活動創新

一個班級的活力源自多樣而富有創意的活動。本學期，我們在活動設計上注重創新：

1、本班將根據自身特色豐富美工區域，提供豐富的材料，鼓勵孩子們通過繪畫、拼貼、剪紙等多種方式，提升動手能力和審美意識。設置專門的閱讀識字區，吸引孩子們自主認字和閱讀，培養早期閱讀能力;根據主題活動，我們將隨時設置游戲區域，采用多樣化的活動形式，讓孩子在快樂中學習和成長，確保每月有針對性的重點工作。

2、注重環境創設的多樣性。環境是幼兒學習的第三位老師，我們將在主題墻面根據不同主題及時更新和展示幼兒的作品，營造積極向上的學習氛圍。依據孩子們的年齡特點，創造舒適的心理環境，讓每個孩子在班級這個大家庭中愉快地生活和成長。

3、創新家長工作機制。本學期我們將繼續完善“家園聯系專欄”，增設新欄目、豐富內容，讓每位家長積極參與交流，分享心聲;堅持寫好家園聯系冊，及時反饋孩子的成長表現，建立良好的溝通橋梁。

4、加強衛生保健工作，做好日常衛生消毒，防范傳染病。在這一學期，我們將重點做好班級衛生，確保幼兒在一個清潔的環境中學習和生活。關注孩子們的生活自理能力，提醒他們進行適時的衣物更換、喝水和如廁，為他們日后進入小學奠定良好的基礎。