班主任不僅是知識的傳播者，更是學生心靈成長的引導者。德育工作計劃的制定，關乎每一位小學生的品德養成與人格塑造。通過科學而系統的德育策略，我們能夠有效激發學生的責任感、合作意識與社會情感，使他們在快樂中學習，在體驗中成長，最終成為有擔當、有理想的新時代小公民。

小學班主任德育工作計劃 1

新的學期，我擔任三年級二班的班主任，全班共有38名學生，男生18人，女生20人。這個年級段的學生正處于個性發展的關鍵期，因此要想做好德育工作，就必須充分發揮耐心，并制定科學合理的德育工作計劃。在總結上學期班主任工作的基礎上，我決定在本學期的德育工作中，從身邊的小事做起，注重細節，潛移默化地進行教育。為此，我特制定如下德育工作計劃：

一、指導思想

以學校德育教育方針為指導，結合我班學生的真實情況，努力培養學生良好的行為習慣和道德意識，提升他們自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性化教育的路徑。力爭將本班建設成為一個“勤奮好學、遵紀守法、團結友愛、積極向上”的班級環境，培養出理想、道德、文化、守紀律的新時代接班人，成為優秀的社會主義建設者。

二、工作目標

1、強調學生的思想教育與常規管理，重視安全教育與心理健康教育，推動班級風氣和學習氛圍的全面提升。

2、培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛社會主義的情感，提升他們的社會公德意識和文明行為習慣，塑造健全的人格與開朗的性格，培養自我管理和團隊合作能力，為將來成為全面發展的社會主義建設者打下堅實的思想基礎。

3、充分發揮班級管理的團隊效能，調動班主任與任課教師之間的密切合作。

三、具體措施

1、重視思想教育

開展政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，培養學生健全的人格與創新能力。繼續強調文明禮儀建設，加強《小學生守則》和《日常行為規范》的教育，及時關注與關心學生，努力成為他們的心理支持與指導者，通過聯系、交流與互動，幫助學生成長。

2、加強常規管理

在班級中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛生的意識，組織班級競賽活動，營造良好的班級氛圍。

3、精心組織班會

認真備課、上課及整理相關材料，每天對班級的不良行為進行總結與反思。每月圍繞安全主題，加強對交通、飲食和游戲等方面的安全教育。

4、維護課堂紀律

確保學生在良好的環境中學習，培養他們的獨立學習能力。

5、加強與各科老師的協調

與任課教師保持及時溝通，關注學生的思想動態，積極與家長交流，督促學生學習，重視家庭教育，認真開展每學期的家長會。

6、強化班干部建設

培養一支工作能力強、實踐經驗豐富的班干部隊伍，推行值日班干部負責制，加強班級管理責任制，明確崗位與任務，提升學生的實踐能力與社會責任感，幫助班干部在知識與能力上成長，要求他們在紀律上起到模范帶頭作用，促進班級的組織與紀律性。

（1）實施獎懲制度，增強班級紀律，對遲到或曠課的同學通過值日改造來提升其自覺性，并對全勤學生給予獎勵。

（2）提供安靜舒適的學習環境，班長與值周班干部負責及時反饋班級紀律情況，確保自習課的正常秩序。

（3）保持教室與生活區的整潔，責任到人，每周值日工作由值周班干部帶領執行，嚴懲不負責任的同學。

7、加強家庭與學校的聯系

利用課余時間進行家訪，召開家長會，使家長了解學生的在校表現，爭取家長的支持與配合。

8、組織豐富多彩的活動

增強學生的團隊意識，圍繞活動主題讓學生提前準備，以提高他們的參與感和責任感。在活動中充分發揮集體教育的角色，讓學生自我教育、互相教育，力求在最短時間內形成“團結向上、心理健康、學習勤奮、全面發展”的班集體。

小學班主任德育工作計劃 2

新學期開始了，作為一名小學班主任，為了加強班級管理和德育教育，我計劃在本學期中以德育為核心，充分發揮班干部的示范作用，并結合學生的自我管理，深入推進班級風氣和紀律的建設，提高學生的自我管理能力，力爭讓班級工作實現新的突破。以下是我為班級制定的德育工作計劃：

一、強化常規教育

1、重視安全教育。對學生進行交通安全教育，告誡他們過馬路時務必遵守交通規則，確保靠右通行，嚴禁在馬路上奔跑。同時加強防災教育和校園安全知識的普及。

2、加強文明禮儀、紀律和衛生等常規教育，提出“八講一樹”的要求，即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德及樹立良好形象。鼓勵學生在課間進行有益的活動，如跳繩、踢毽子等，通過競賽提高學生講文明、懂禮貌、守紀律和講衛生的積極性，營造文明的班級氛圍。

3、關注課堂紀律，創造良好的學習環境，培養學生獨立思考和學習的能力。對學生在課堂上回答問題的表現提出更高要求，特別是強調書寫規范，力求在新學期中使學生的書寫水平得到提升。

4、與各科教師密切配合，注重學生的學業表現。對學生在學習中出現的問題，及時與任課教師溝通，做好思想工作，并積極與家長交流，共同督促學生的學習進步。

5、重視家庭教育，與家長保持密切聯系，認真召開家長會，做好家訪，尤其是關注家庭困難和需要幫助的學生，通過電話、實地走訪等多種方式，通報學生在校表現，形成校家共育的良好局面。

二、配合學校，落實各項工作

1、開展“學習雷鋒，日行一善”活動，從小事做起，倡導學生存好心、說好話、做好事，努力成為美德少年。

2、重視行為習慣的養成教育，推動校園文化建設。以《小學生日常行為規范》為標準，以《一日常規》為抓手，開展文明禮儀教育系列活動，關注學生在就餐、集合、操場活動等方面的行為規范。

3、加強安全與法制教育，確保班級無重大安全事故，同時學生違法違紀現象為零，增強“安全第一”的意識。

4、加大衛生檢查力度，確保學生不隨意踐踏花壇、草坪，不亂扔垃圾、損壞公物，營造良好的校園環境。

三、各月活動安排

三月份

1、上好新學期安全教育第一課。

2、組織雷鋒活動周。

3、召開學期家長會。

4、實施校園文明月活動。

四月份

1、開展愛國主義教育活動月。

2、進行愛國主義讀書活動。

3、舉行革命傳統教育活動。

4、強化行為習慣養成教育。

五月份

1、開展熱愛勞動教育月活動。

2、組織消防和應急安全演練。

3、進行母親節主題教育活動。

六月份

1、開展熱愛共產黨教育周活動。

2、籌備慶祝六一兒童節活動。

3、舉辦父親節主題教育活動。

七月份

1、開展熱愛共產黨教育月活動。

2、總結德育工作，撰寫相關報告。

小學班主任德育工作計劃 3

德育教育在小學階段是一項至關重要的任務，是培養學生良好品德的重要保障。為了更好地落實班級的德育工作，特制定如下工作計劃：

一、培養目標：

本學期將圍繞學生全面發展的主題，結合學校的德育工作安排，充分考慮我班學生的特點，重點提升教育教學質量，強化學生的道德素養。通過增強學生的集體意識、環保意識、服務意識和創新意識，全面推動班級管理和建設。我們的目標是培養學生熱愛祖國、尊重他人、勤奮學習、積極向上、關心環境的良好品德，塑造他們遵守社會公德，形成文明行為習慣，并具有良好的心理素質與開朗個性，使他們能夠成為社會主義事業的合格建設者和接班人。

二、基本內容和要求：

班級德育工作主要包括向學生傳授熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、遵守紀律等基本理念。還要加強思想品德、科學文化素養的教育，培養學生的法治觀念，幫助他們建立良好的意志品質及辯證思維能力。

三、實施途徑：

班級德育要充分利用校內、校外的各類教育資源，形成教育合力，創造良好的教育環境。主要途徑包括：課程教學、班級活動、少先隊組織活動、家庭教育及校外實踐活動等。

四、教育原則：

堅持正確的政治方向，關心、理解每一位學生，注重教育的針對性與實效性，推行正面引導，注重道德認知與行為塑造的結合，實行集體教育與個別教育的相輔相成，做到言傳身教，確保教育的連續性和一致性。

五、具體措施：

1、認真做好班級管理，定期記錄和分析班級動態。嚴格遵循學校及班級的管理制度，同時發掘學生的優點，幫助后進生共同進步。

2、組織主題班會與豐富的文體活動，及時糾正學生的不良行為，提升他們的道德素養，增強班級的凝聚力和向心力。

3、關心學生的心理與學習狀態，給予必要的幫助與支持，營造一個溫暖的班級氛圍，使每位學生都能安心于學業。

4、開展以《學生日常行為規范》為主題的教育，引導學生逐步養成良好的行為習慣。

5、通過量化積分制度與德育評比機制，激勵學生積極參與德育活動，營造良好的班級風氣。

6、組織多樣化的課外活動，如朗讀演講比賽、知識競賽等，激勵學生樹立上進心與競爭意識。

7、動員學生參與校園環境的綠化與美化，提升他們的環保意識和責任感，陶冶他們的情操。

小學班主任德育工作計劃 4

經過上學期的學習與觀察，我作為小學一年級的班主任，發現我的學生們在這一學年里逐漸意識到上學的重要性，開始主動學習，而不再只想著玩樂。新學期開始后，我將繼續努力指導他們，幫助他們鞏固已有的學習習慣。

作為小學一年級的班主任，教學任務并不復雜，任何教師都能完成。然而，我認為，教學不僅僅是傳授知識，更重要的是教會孩子們如何學習及如何培養良好的學習習慣。小學一年級的學生正處于學習的起步階段，他們的思維和行為尚未完全成熟，這就需要我們教師充分引導與激勵，以調動他們的學習熱情。我設計了本學期德育工作計劃：

一、指導思想

以《小學德育綱要》為指導，結合時代發展的要求，注重愛國主義教育，將學生的道德培養與知識學習緊密結合，為培養合格的社會主義建設者和接班人打下堅實的基礎。

二、工作要點

（一）強化“三結合”教育

1、邀請德育輔導員開展具有針對性的專題教育活動。

2、加強學校、家庭與社會之間的聯系，形成共同開展德育教育的良好氛圍，鼓勵老師進行家訪，增進對學生家庭的了解。

3、制定明確的學習常規要求，促使孩子在家也能在家長的指導下養成良好的學習習慣。

4、結合社會實踐活動，組織學生參與校外教育，增進他們對家鄉和祖國的認知。

（二）深化愛國主義教育

1、組織學生觀看愛國主義影片，開展紅領巾讀書、讀報和讀書評書等活動。

2、愛國主義教育作為學校德育工作的主線，不僅要讓學生了解愛國的意義，更要教會他們怎樣實踐愛國，從愛護父母、老師和同學做起。

3、堅持每周一的升旗儀式，改善其形式與內容，圍繞“培養良好道德習慣”為主題開展一系列演講活動，強調內容的豐富性和針對性。

4、圍繞學生的“知識+能力+魄力”目標，結合重大節日和紀念日，適時組織各類活動，加強對學生的愛國主義教育。

（三）加強教師隊伍建設

1、組織班主任進行相互學習和經驗交流，取長補短。

2、開展教師學習活動，提升教師的職業道德與師德風范，關注每位學生的成長，杜絕體罰現象，營造平等、民主的師生關系。

3、定期舉行班會，以有針對性的方式對學生進行思想與學習常規的教育。

（四）強化養成教育

1、養成教育是德育工作的基礎，重視《小學生日常行為規范》的學習，推動德育特色的發展，落實“五小”行動。

2、將養成教育融合到各學科的教學中，確保學生在學習的過程中獲得美的體驗，發展他們的審美能力。

（1）思想品德課是養成教育的主要途徑，教師需設置適度的行為期待與要求，強調實踐與分享的機會。

（2）語文課則要讓學生深入理解語言的美，鍛煉聽說讀寫的能力。

（3）數學課應幫助學生掌握基礎知識，培養邏輯思維能力，體驗數學的美。

3、重視紅領巾值日的管理，確保其在校園衛生、禮儀、秩序等方面發揮積極作用。

4、通過豐富多彩的班隊活動和傳統節日的慶祝，增強學生的德育意識，提升參與感。

5、注重良好學習習慣的培養，以便學生終生受益。

6、加強班級文化建設，營造積極的班級氛圍，彰顯班級特色。

（五）改善教育陣地建設

1、結合每月的教育重點，靈活開展晨會與班會，確保每一堂課的生動有趣。

2、強化課堂教育在德育中的重要性，根據學科特點，將德育與教學有機結合。

3、利用校園的宣傳角、黑板報、廣播臺等加強校園文明活動的宣傳，樹立榜樣，鼓勵好人好事。

4、通過標語和宣傳，營造良好的德育環境。

當今的一年級學生生于新千年，他們的成長環境優越，絕大多數來自于“80后”父母，教育觀念與方法也與以往有所不同。我們必須針對新一代學生的特點，采用更具針對性的教學方法。

我的目標是教育好每一位學生，引導他們走上正軌，塑造他們的未來。只有這樣，他們才能成為祖國的棟梁和希望！

小學班主任德育工作計劃 5

一、班級基本情況

本班共有26名學生，整體氛圍積極向上，團結友愛，學習上互相幫助，生活中共同進步。然而，部分學生因即將升入初中而產生了一些焦慮情緒。本學期的首要任務是穩定他們的情緒，確保他們能夠以良好的狀態渡過小學的最后階段。

二、班級工作目標及措施：

1、加強愛國主義教育。

繼續強化每周一的升旗儀式，定期舉辦國旗下講話。充分利用紅領巾廣播、黑板報以及宣傳櫥窗等媒體，增強學生的愛國意識。積極運用德育基地和豐富的人文資源開展愛國主義、集體主義及社會主義教育，深入弘揚民族精神，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，通過重大節日、重要人物和紀念日的活動，開展豐富多彩的少先隊活動，提升德育效果。

2、注重行為習慣養成。

加強對學生日常行為規范的管理是提升校風建設的重要途徑，養成教育同樣是小學德育的重要內容。本學期將根據學生的思想實際情況，和學校的德育工作緊密結合，從多個角度進行常規訓練。重點落實《小學生日常行為規范》，加強學生在課堂紀律、課間活動、上下學秩序、文明禮儀等方面的管理，確保校園安全，幫助學生構建良好的行為習慣。

3、與任課教師密切配合：準確了解學生對各科知識的掌握情況，與各科教師共同努力，促進全班學業成績的穩定提升。

4、加強家校溝通：通過多種渠道保持與家長的聯系，確保學校教育與家庭教育的有效結合。本學期計劃與個別家長保持密切聯系，促進學生的行為轉變，努力做到無縫對接，形成班級合力，建設和諧的班級環境。

5、建立和諧的師生關系：關心學生的生活，關注他們的情感需求，了解他們的心理變化，建立和諧平等的師生關系，做學生的知心朋友，以便更好地開展班主任工作。

6、重視學校各類活動：通過參加各類活動和比賽，增強學生的參與感，提升班級凝聚力。

7、組織和培養班集體。

五年級是學生在小學階段學習的關鍵時期，也是建立良好班風的重要一年。我將從以下幾方面入手：

⑴確立本學期共同奮斗的目標，營造積極的班級氛圍。

⑵培養和利用班干部，繼續推行值日班長制度。

1）建立班干部例會制度。每月組織一次班干部會議，對他們的工作進行指導和總結。

2）實施小班長值周制度。每位學生都有機會參與班級管理，班主任將對值周班長的工作進行指導和評估。

3）召開小干部交流會。每月組織小干部交流活動，跟蹤小干部的工作，并分享各班的經驗，以提高班級管理的整體水平。

（3）重視個別學生的教育工作。

在開展集體活動的關注對個別學生的教育。班級中總會存在一些特殊學生，他們的學習成績較差或性格較為孤僻。班主任需制定相應的教育方案，具體做法如下：

對特殊學生的教育應保持正確態度，避免歧視和厭惡，采取溫和的方式。善于發現他們的積極面，尤其要培養他們的自尊和自信。對待個別學生的工作要因人而異，關注其學習習慣的養成，幫助他們逐步建立良好的學習態度。

本學期的班級管理將以“愛心、耐心、責任心”為核心，努力營造一個和諧向上的班集體。

小學班主任德育工作計劃 6

在小學教育中，班主任的德育工作至關重要，尤其是對于剛入學的一年級學生。德育的核心是幫助孩子們建立良好的思想道德基礎，對他們的身心健康和未來發展起著引領作用。為此，制定本學期的德育工作計劃，旨在全方位提升學生的綜合素質，促進他們健康成長，具體內容如下：

一、強化班級干部的培養

班級干部是老師的得力助手，他們在班級管理中發揮著重要作用。為此，我們將定期召開班干部會議，幫助他們總結經驗，提升管理能力。讓每位學生都有機會擔任班級職務，培養其責任感和歸屬感。

二、組織豐富的德育活動

1、充分利用晨會和班會的時間，強調《學生日常行為規范》和《小學生守則》，幫助學生樹立良好的行為標準。設立“值日班長”，監督同學們的日常行為，班主任在放學前進行對表現不佳的同學及時進行指導和糾正。

2、加強法律意識教育。圍繞《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，開展系列法制教育活動，增強學生的法律意識和自我保護能力。

3、深化愛國主義教育。通過開展“五愛”教育（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義），運用多樣的德育資源，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。

4、注重行為習慣的培養。從日常的紀律、排隊、衛生等細節入手，加強行為規范的管理，使學生逐步由“我被要求去做”轉變為“我應該去做”。努力達到學生行為規范合格率100%，品德優良率99%以上。

5、關注心理健康教育。通過與學生的交流、問卷調查，了解他們的心理狀態，及時提供心理輔導和幫助，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

6、開展主題教育活動。圍繞重大節日和紀念日，進行愛國主義和集體主義教育，同時結合每月工作重點，開展相關主題活動，如“行為規范宣傳周”、“學雷鋒活動”等。

三、優化教育環境，提升育人效果

美化班級環境。通過組織學生參與班級的裝飾與管理，創造一個既美麗又富有教育意義的班級環境，培養他們的集體主義精神和動手能力。

課堂是德育教育的重要陣地，要在學科教學中滲透德育思想，積極開展思想品德課、晨會及班隊活動，并組織德育實踐活動，營造良好的教育氛圍。

針對一年級學生的德育教育不能僅依賴說教，結合故事教育是有效的方法，這能夠吸引孩子們的注意力。學校在進行思想品德教育的過程中，將努力提升德育工作，以促進學生的全面發展，為他們的未來奠定堅實的基礎！