安全始終是我們最重要的關注點之一。幼兒園防火工作的應急預案不僅是對突發火災的及時反應，更是對孩子們生命安全的承諾。通過系統化的培訓和演練，讓每位教職員工和孩子都能在火災來臨時迅速而有序地應對，確保疏散通道的暢通和心理的平靜。建立全面周到的防火應急預案，是我們共同守護幼兒園安全的基石，決不能掉以輕心。

一、 領導組：園長李四

二、

①滅火行動小組：

組長：張偉 組員：后勤人員

主要職責：當火災發生時，立即切斷電源，迅速帶領團隊前往火源所在位置，使用滅火器進行撲滅。如發現有被困人員，積極采取救助措施。

②疏散引導組：

組長：劉芳 組員：在場教師 各班班主任及樓道負責人

主要職責：一旦發生火災，應立即到達指定位置，組織并指揮師生按照預定路線有序、迅速、安全地撤離火災現場。

③通訊聯絡組：

組長：王小麗

主要職責：火警發生后，負責與疏散組和救護組保持聯系，控制校園內廣播，調動相關人員到達指定地點。同時必須迅速撥打119報警，接著撥打110保持校外秩序，并根據傷情通知120急救中心，同時報備教育局。

④救護安全組：

組長：陳強 組員：李剛 后勤團隊。

主要職責：在發生火災時，若有受傷或被困人員，協助滅火組和消防隊采取救助措施，及時進行現場救護或將傷者轉交給120急救中心。

三、預防措施

1、開展消防知識宣傳工作依據消防知識進入校園的要求，利用廣播、幼兒活動、黑板報等多種形式對消防安全知識進行宣傳，并搭建消防宣傳墻，設置消防知識長廊，將各項消防規定、消防公約及管理網絡圖張貼于墻面。

2、加強幼兒園消防設施建設配置滅火器箱，配備干粉滅火器、消防斧（消防水帶、水槍）等，并設置一個公共消防應急箱，重點部位要配置滅火器?？倓仗庁撠熡變簣@的消防管理事務。

3、設置必要的消防設施標志在幼兒園內設立示意圖，標識消防設施、水源及消防宣傳標志。

4、定期巡查，消除隱患。對教室的電源、易燃物品的存放以及用電用火安全進行定期檢查。

四、應急措施

1、火災發生時，現場教師應立即向園長或副園長報告，領導層迅速通知廣播室，由廣播室指揮相關人員及時應對，確保到達預定地點。總指揮或副指揮應迅速前往現場和主控室進行指揮。

①切斷電源，并通過廣播告知。（穩定情緒、保持冷靜是第一要務，避免引發全園恐慌）

②撥打119、110，并根據實際情況撥打120，及時向教委報告。

③打開校門（由值班門衛負責）

④滅火行動組迅速到位；撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，以爭取更多的疏散時間。

⑤疏散引導組到位；疏散路線原則上按照幼兒出操路線行進，特殊情況下可根據火災地點靈活調整疏散路線并進行指引。

2、撤離順序：應優先按發生火災的班級同層撤離，臨近火源的班級應最先撤離，隨后是其他同層班級，最后是不同層級的班級。這既保障了重點，又便于救援人員進出。

若火災發生在課間，班主任應迅速到達班級現場指揮撤離，其他教師按照要求在樓道內引導；若火災發生在上課期間，由任課教師現場指揮撤離，空課教師從樓道進入進行指引。

五、有關要求

1、保持冷靜指揮。組織人員按分工合作，保持冷靜，有效指揮。各指揮教師需顧全大局，嚴格控制下樓速度，以免造成樓道擁堵，防止幼兒因恐慌而跳樓，疏散組成員應最后撤離現場。

2、幼兒不得參與滅火。幼兒在撤離時必須服從教師的指揮，按計劃有序快速撤離，不得參與滅火。

3、安撫幼兒情緒。無論火災發生在哪里，疏散人員需撤至幼兒園操場，幼兒撤離到安全區域后不得隨意走動，更不可返回火災區域。班主任或指揮教師應迅速清點幼兒人數，并向指揮教師匯報情況。若火災發生在午睡時，教師需及時叫醒幼兒迅速撤離，告知幼兒無需穿衣，以便爭取更多撤離時間。

4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，應就近使用滅火器進行緊急撲救，力求撲滅火源或減緩火勢，同時關閉門窗控制火勢蔓延，為幼兒撤離爭取更多時間，直到確保幼兒全數安全撤離后，方能離開現場。

5、確保通訊暢通?；馂陌l生時，各組要確保通訊暢通，及時向總指揮匯報情況。火災發生后，幼兒園應積極配合消防部門調查火災原因，并提供必要信息，若屬人為火災事故，必須遵循“三不放過”原則（原因未查清不放過，事故責任未明確不放過，防范措施未落實不放過），進行嚴肅處理。

20XX年5月7日