學生近視問題愈發嚴重，已成為影響青少年健康和學習的重要因素。本次關于近視的研究報告深入調查了不同年齡段學生的視力狀況，分析了成因與影響，揭示出家庭環境、電子產品使用及戶外活動不足等關鍵因素對近視發展的顯著影響。通過數據與案例的結合，報告希望引起社會各界的關注，推動有效的應對措施，保護孩子們的視力健康。

學生近視調查報告 篇1

　背景:

在我們的日常生活中，越來越多人意識到需要“視覺助手”。尤其是在青少年時期，眼睛正處于高速發育階段，如果不加以關注，可能會遭受嚴重的損害，從而導致近視問題愈演愈烈。

根據最新的統計數據，我國近視患者人數已超過三億，約占全世界近視患者的三分之一。我國學生的近視發生率在全球范圍內的排名已由1998年的第四位躍升至第二位，僅次于日本。尤其是中學階段，近視比例已達34.6%，而高中生的近視率更是高達70%。據估計，由于高度近視而導致的失明人數已達到30萬。

調查顯示，自上世紀70年代以來，近視的發生率從15%上升到90年代末的55%甚至80%，如此之快的增長已引起社會的廣泛關注，并迫切需要采取相關措施。

　組員:

李陽、王麗、張明、趙歡、劉婷、周偉、陳思、鄧曉晨。

　活動時間:

12月10日-1月5日

　活動范圍:

學校、社區、公園、眼鏡店

　調查方式:

網絡調查、問卷收集、實地訪問眼鏡店

　提出問題:

根據我們的調查數據，青少年近視的發病率已超過30%，也就是說每十個孩子中就有三個以上是近視。其中，小學生佩戴眼鏡已成為普遍現象，幼兒園大班兒童也有不少戴上了眼鏡。而高中階段的近視率已接近50%。那么，造成這一現象的原因究竟是什么呢？是學業壓力過大，還是不良習慣，抑或是其他因素？為了揭開這個謎團，我們深度調查了相關問題：

通過走訪多家眼鏡店，我們發現，目前近視現象呈現出幾個明顯特點：

一是發病率持續上升;

二是低齡化趨勢明顯;

三是造成近視的原因愈發多樣化，假期期間，眼鏡店生意更加紅火，這又是為什么呢？

從調查結果來看，頻繁看電視和沉迷電腦游戲是導致近視的主要“元兇”。

經過討論與研究，我們提出了青少年近視發生的五個主要因素：

1、學習環境不佳;

2、用眼習慣不良;

3、青少年近視有遺傳傾向;

4、戶外活動和體育鍛煉不足;

5、學習時間超長;

6、觀看電視、玩電腦或游戲的時間過長;

其中，學習環境不良、沉迷游戲以及不良用眼習慣與近視發病存在顯著關聯。第6點逐漸成為我們必須重視的問題，尤其是長時間看電視和玩電腦對眼睛的危害，需要引起我們的高度關注。

　解決問題:

在發現問題后，我們組員經過深入討論，總結出以下幾條解決建議：

1. 許多學校的教室設計和結構不合理，照明條件不符合標準，教室容納人數超標，課桌椅的高度和間距也不適合學生。學校應當切實加強學習環境的基礎設施建設，以符合健康標準。

2. 家長在家中也應為學生創造良好的學習環境，如合理的照明、適宜的桌椅高度等，以保障眼睛的健康。

3. 學校應加強健康教育，廣泛宣傳用眼衛生知識，促使學生轉變不良用眼習慣，提高自我保健的意識，以保護視力。

4. 教師和家長要引導學生減少看電視的時間，尤其要強調近距離看電視對視力的危害；在光線過強或過暗的情況下不應讀書；行走、乘車和躺著時都不應看書。要幫助學生糾正不正確的讀寫姿勢和不良的用眼習慣。對于有近視遺傳史的學生，務必更加注重視力的保護，及時糾正不良習慣。

5. 定期推廣眼保健操，確保學生能夠正確、認真地進行，同時定期檢查視力，做到早發現、早干預。

6. 近視學生配眼鏡時，應到正規的醫療機構進行驗光和配鏡，切忌在街邊眼鏡店隨意配鏡。

7. 在飲食方面，應增加富含維生素A、D、B2的食物，教育學生合理安排學習時間，避免長時間學習，并在學習期間設置適當的眼睛休息時間，以達到勞逸結合的效果，保護視力，提高學習效率。

8. 看電視和玩電腦的時間每次不應超過40~50分鐘，中間應休息，雙眼向遠方眺望，以減輕眼部疲勞，避免近視加劇。

學生近視調查報告 篇2

　一、調查目的

隨著科技的發展和生活方式的變化，我國在校學生的近視率不斷攀升。根據統計數據，目前全國在校學生人數已達3.2億，其中小學生近視率為35%，初中生為65%，而高中生的近視率更高，達到了79%。更讓人憂心的是，有關調查顯示，因高度近視導致失明的人數已超過30萬。如何有效預防和治療兒童及青少年的近視問題，已經成為社會各界廣泛關注的焦點。近期，我們學校也面臨著近視的嚴峻挑戰，因此亟需采取措施來遏制這一現象的蔓延。那么，學生近視的主要原因是什么呢？我們決定針對我校五六年級的學生進行一次詳細的調查。

　二、調查方法

1、問卷調查

(1) 你是否近視？

A. 是的 B. 不是

(2) 你認為造成你近視的主要原因是什么？（不近視的同學可不回答）

A. 過度觀看電視 B. 不良坐姿 C. 其他

(3) 你的近視度數大約是多少？

A. 100度以下 B. 500度以下 C. 更高

2、深入同學們的學習和生活，進行實地觀察。

3、查閱相關書籍，詢問同學，了解近視的主要誘因及其對眼睛健康的影響。

4、通過多種渠道，搜集關于近視可能引發的并發癥的信息。

　三、調查分析：

關于學生近視的成因：

調查顯示，許多同學的近視主要是因為日常生活中缺乏科學的用眼習慣。研究發現，近視的發生與現代人的生活環境息息相關，尤其是長時間的近距離用眼活動。不均衡的營養攝入也可能對眼睛健康造成影響?？偨Y如下：

1、觀看電視時距離過近和時間過長。

2、寫作業時不注意姿勢。

3、閱讀時姿勢不正確。

4、在光線明亮的地方看書。

5、在光線不足的地方讀書。

6、長時間對著電腦屏幕。

7、邊走邊閱讀。

8、躺在床上看書。

9、忽略眼保健操。

10、不合理的飲食。

11、遺傳因素。

　四、采取的防控措施

1、向家長普及預防近視的相關知識。

2、學校需加強對學生科學用眼行為的管理與監督。

　五、研究成果

1、明確了近視的主要成因。

2、我們制定了一套科學用眼的方案，包含“三要、五不要、三個一”，有效地遏制了近視的擴散。

“三要”指的是：讀書寫字要保持正確的姿勢；每40分鐘學習后，應到戶外活動或遠眺；認真進行眼保健操，并確保按壓穴位的準確。

“五不要”強調：不要在光線暗淡或刺眼的環境中看書寫字；不要在床上、公交車上或走路時閱讀；不要選擇字體過小或印刷不清的書籍；寫作業時避免使用顏色太淡的鉛筆；觀看電視的時間應控制。

“三個一”則是指：保持眼睛與書桌之間一尺的距離；身體與課桌保持一個拳頭的間隔；握筆時，手與筆尖保持一寸的距離。

3、為近視患者提供恢復健康的方案：

一是養成良好的生活習慣，合理飲食并加強鍛煉，確保身心健康；二是糾正不良習慣，保持良好的用眼衛生；三是定期前往眼科醫院進行眼部檢查，尤其是高度近視患者，需及時進行治療。

學生近視調查報告 篇3

一、問題的提出

近日，我所在的班級中，近視的同學數量逐漸增多，許多同學已經開始佩戴眼鏡。這引發了我的思考：近視現象為何越來越普遍？為了了解這一情況，我對本班同學的近視狀況進行了調查。

二、調查方法

1、通過互聯網查找信息，了解近視的定義及其成因。

2、查閱相關報刊及書籍，研究近視的危害及預防措施。

3、采訪戴眼鏡同學的家長，了解他們的生活習慣。

三、調查情況和資料整理

1、本班同學的近視情況調查表（略）

2、資料整理

（1）導致近視的因素：遺傳、個體差異、環境影響、營養狀況和睡眠質量。

（2）小學生近視的主要原因：

1、用眼距離過近。

2、長時間用眼。

3、光線條件不佳。

4、躺著看書。

5、睡眠不足。

6、課桌不合適以及錯誤的寫字姿勢。

7、環境中的光線射線影響。

（3）近視人數統計：小學生近視率約22.8%，中學生近視率達到55.8%，而大學生的近視率高達80%。

四、結論

形成近視的原因多種多樣！我們班的同學大多數是因長時間玩電腦、看電視，以及不正確的閱讀姿勢或在昏暗環境中看書所致。只要我們能夠積極預防這些問題，就能有效降低近視的風險！

五、建議

1、認真進行眼保健操，多接觸自然綠色環境。

2、控制用眼時間，適時休息。

3、切勿躺著看書，保持良好的寫字姿勢。

讓我們珍視視力，像珍惜生命一樣保護好眼睛，祝愿每位同學都能保持健康的視力！

學生近視調查報告 篇4

隨著科技的發展，越來越多的學生逐漸成為近視眼的群體。摘掉眼鏡后，眼前模糊的世界讓人不禁思考，為什么學生們會面臨如此嚴重的視力問題？我們該如何有效保護眼睛，預防近視度數加深呢？眼睛是人類最重要的感官之一，是我們探索世界的窗口，而它的健康與否直接影響著我們的生活品質。重視視力保護尤為重要。

一、近視眼的影響及成因

(一)近視眼的影響

視力下降會導致眼干眼澀，長期如此，不僅會影響到學習效率，更會影響日常生活。長期戴眼鏡會讓人感到不便，尤其是中高度近視患者，甚至還可能導致眼球突出和眼瞼松弛，影響外貌。

近視的遺傳性非常顯著，研究顯示，中高度近視的遺傳幾率高達80%以上。

最嚴重的后果是，高度近視患者容易引發玻璃體混濁、視網膜出血和脫離，甚至導致失明。目前，由于近視引發的失明問題已經排在白內障和青光眼之后，成為第三位的致盲原因。

(二)從生物醫學角度看近視眼

輕度和中度近視除了遠視模糊之外，幾乎沒有其他癥狀，近距離工作時不需額外調節，反而會覺得方便。然而，高度近視患者在工作時，由于目標距離過近，兩眼會過度向內聚合，導致內直肌疲勞，最終引發視力疲勞等現象。

中度及以上近視患者在近距離工作的時候，往往不會使用調節，導致眼肌力量分配失衡，從而引起外斜視等問題。

視力疲勞對于近視患者來說則是普遍現象，長期用眼過度會造成調節與聚焦的失衡，導致眼睛疲憊不堪。

(三)了解導致近視的成因與糾正不良習慣

近視的形成是多方面因素共同導致的。研究表明，環境和遺傳因素一起影響了近視的發生。環境因素主要是由于長時間近距離用眼，導致眼球和晶狀體變形。遺傳因素尤其在高度近視家庭中表現得更加明顯。

近距離用眼、長時間不休息、光線過強或過弱、在行走時看書、躺著看書等不良習慣，也都會對眼睛造成嚴重負擔。比如，青少年在寫字或看書時要保持書本與眼睛的合適距離，并在使用電子設備時控制時間，這些都是預防近視的有效措施。

二、近視眼的預防方法

(一)眼保健操預防近視

通過實施眼保健操可以有效放松眼睛。例如，在坐直的情況下，將眼珠上下左右移動，或輕輕眨眼以增加眼睛的血液循環。定期進行眼睛的輕柔按摩，能有效減緩眼疲勞。

(二)合理運動的作用

專家指出，適量的運動，比如在戶外活動時，能夠有效減緩近視的形成。運動中，可以選擇放風箏、踢球等活動，既能放松身心，又能夠通過看遠景來保護眼睛。

三、糾正不良習慣以有效預防近視

目前，很多青少年的近視屬于“假性近視”，由于用眼過度導致的功能性視力下降，這種情況如果不加以糾正，可能會發展為真性近視。

家庭和學校應共同培養學生良好的用眼習慣，保持適當的書寫姿勢和距離。控制看書和寫字的時間，合理安排休息時間，適當增加戶外活動，都是有效的預防手段。

四、假性近視預防措施

對于假性近視，可以通過合適的藥物滴眼（如阿托品眼藥水）來放松眼睛，同時堅持做眼保健操，定時遠眺大自然，有效使眼肌得到放松。閱讀和寫字時保持適當距離，定期休息，勞逸結合，以減輕眼睛的負擔。

通過這項針對學生近視的研究，我們發現近視問題正在日益嚴重，尤其是年輕群體中。為了更好地保護視力，每個人都應該從小養成保護眼睛的好習慣，關注自己的視力健康。只有將眼睛的保健放在心上，才能讓我們清晰地看到這個美麗的世界。

學生近視調查報告 篇5

　一、問題提出

根據全國性的學生體質健康調查，數據顯示，我國小學生的近視率已經達到22.78%，而中學生則高達55.22%，高中生更是達到了70.34%。究竟是什么原因導致了近年來中小學生近視人數的激增？為了深入分析這一問題，我進行了關于學生近視原因的研究報告。

　二、調查分析

調查結果表明，多數學生的近視問題與他們的日常用眼習慣息息相關。例如，長時間看電視、頻繁使用手機、飲食過于辛辣等都是導致近視的因素。坐在書桌前的姿勢不當、與書本的距離過近、以及熬夜等行為，也在一定程度上加劇了近視的發生。

　三、調查結果

經過研究發現，許多中小學生對自己近視的狀況并不在意，導致度數不斷上升。部分學生認為近視只是一個小問題，配副眼鏡就可以解決。許多人將近視歸咎于不良的用眼習慣，如在光線不足的環境中閱讀、長時間使用眼睛等。然而，近年來的醫學研究顯示，飲食不均、睡眠不足、以及環境噪音等也是青少年近視出現的重要誘因。

　四、建議

1、在看書時，要保持端正的坐姿，確保光線充足，書本與眼睛的距離應保持在一尺左右。

2、避免在車上或走動時看書，不要躺著閱讀，每小時用眼后應休息十分鐘，可向遠處眺望或進行戶外活動，以放松眼部肌肉。

3、課間要堅持做眼保健操，促進眼睛的放松與舒適。

4、盡量減少上網和使用其他輻射設備的時間，合理安排作息，確保眼睛不處于疲勞狀態。

5、注意飲食均衡，減少辛辣食物攝入，多吃富含維生素C和維生素A的蔬果。

6、定期檢查視力，遵循眼科醫生的建議，以逐步矯正視力或防止近視加深。

學生近視調查報告 篇6

一、問題的提出

如今，隨著科技的發展和學習壓力的增加，越來越多的學生，尤其是上學的孩子們，面臨著視力下降的問題。隨著班上佩戴眼鏡的同學逐漸增多，近視似乎已經成為一種普遍現象。這不僅影響了他們的學習和生活，還給家長帶來了許多困擾。那么，學生們的視力為何會急劇下降？這是否與他們的日常學習生活方式密切相關呢？

二、調查方法

1、查閱書籍

2、在互聯網上收集資料

三、調查情況和資料整理

近視的形成及其相關因素的研究表明，近視眼的發生與環境、遺傳和用眼習慣等多方面因素密切相關。內因包括遺傳因素和發育因素。高度近視通常與遺傳有顯著關系，而普通的近視則由于環境影響較大。一般來說，青少年處在眼球發育階段，過度用眼，尤其是長時間近距離閱讀，會加重眼睛的疲勞和壓力，最終導致視力下降。關注視力衛生變得尤為重要，包括改善用眼習慣、保持良好的照明環境、端正讀書姿勢、定期休息眼睛以及積極參與體育鍛煉等，都有助于預防和改善近視情況。

關于近視的成因，許多研究指出現代社會中，兒童和青少年長時間使用電子產品和進行近距離學習是導致近視增加的主要原因。不良的視力保護習慣，如看電視時間過長、忽視護眼等，都是促使近視加重的原因。

四、結論

1. 遺傳因素：大量研究表明，高度近視通常與家族遺傳有關，而中度以下的近視則存在較大差異。高度近視常見于常染色體隱性遺傳，父母與子女在不同時間可能出現近視狀況。然而，遺傳因素的表現又常常受生活環境的影響，使得遺傳關系變得復雜。

2. 環境因素：環境因素主要包括近距離用眼活動和不良用眼環境，這是關于近視形成的最早理論之一。目前，絕大多數的研究都已認可遺傳和環境是近視眼發生的主要原因，并指出環境條件是影響近視的重要客觀因素。還需深入探討的是，近距離活動為何會導致近視，主流的幾個理論包括：

(1) 調節學說：許多近視在青少年時期出現，因青少年眼部調節能力強，能夠適應近距離用眼，雖然一旦過度疲勞，可能會造成調節性近視并發展為真性近視。

(2) 輻輳學說：長時間近距離用眼需要眼睛內側轉動，這種過度的內轉會增加眼部肌肉的壓力，從而導致眼球軸的延長。

(3) 環境適應學說：幼年時期眼球較小，一般處于遠視狀態，隨著年齡的增長，若頻繁近距離閱讀，眼球適應性地發展為近視。盡管這一理論受到質疑，但關于眼球發育對近視的影響已得到普遍認可。

照明條件、閱讀姿勢、眼睛與書本的距離、時間等外部因素也會在一定程度上影響視力。

3. 營養與體質：研究表明，微量元素的缺乏，如鋅、鎂等，可能影響視力的健康，但具體機制尚不明確。

近視的形成是多種因素共同作用的結果，既有內因，又有外因，需要綜合考慮。

學生近視調查報告 篇7

經過調查發現：我們班近視的同學占總人數的約18.75%。其中有75%的同學是在進入初中后出現近視，25%的同學則是在小學時就已經開始近視。

一、近視形成的原因：

通過進一步的分析，我們了解到，大部分同學近視的原因主要是因為在寫作和閱讀時眼睛與書本的距離過近；長時間盯著電腦和電視屏幕也導致眼睛疲勞；還有一些同學在昏暗的環境下閱讀、走路時看書或者在強光下看書，這些因素都可能導致近視的形成；有些同學在睡前有看書的習慣，因而常常躺著讀書，久而久之也造成了近視。

同時我們發現，城市學生的近視率明顯高于農村學生，并且這一趨勢隨年齡的增長而愈加明顯。這是為什么呢？調查結果顯示，鄉村生活環境更接近自然，空氣質量較好，同時鄉村學生看電視和使用電腦的頻率相對城市學生要低得多。

另外，錯誤的閱讀姿勢會使視力加速下降。那些閱讀時間較長的同學，其近視率顯著高于閱讀時間短的同學；而與書本保持較近距離的學習者，近視加重的速度也更加迅速。

由以上調查結果可見，本班同學近視的主要原因可以歸納為三點：眼睛使用過度、不良用眼習慣、缺乏保護視力的意識。

二、預防近視的方法與措施：

為了幫助班里的同學預防和改善近視，我們對視力正常的同學也進行了調查。根據調查結果，我們提出以下幾點預防和改善近視的方法與措施：

1、每天堅持做兩次眼保健操。

2、看書和寫字時要保持正確姿勢：眼睛與書本保持一尺的距離，胸部與桌子保持一拳的距離，手與筆尖保持一寸的距離。

3、避免走路時看書，不要在強光和昏暗的環境中看書，也不要躺著閱讀。

4、盡量減少上網時間，合理安排作息（例如：每看書或寫作業一小時后，遠眺十分鐘），避免眼睛過度疲勞。

5、保證充足的睡眠，多接觸自然，定期鍛煉身體，保證營養均衡，少吃零食，多吃蔬菜，養成良好的用眼習慣，并定期檢查視力（正常情況下，眼睛的屈光度每三個月可能會發生變化，因此要定期檢查，做到早發現、早糾正、早治療）。

通過研究，我們認識到，近視的預防應該從現在開始，養成良好的習慣，并普及健康用眼知識。對于已經近視的同學，要及時進行治療，以防止視力進一步惡化。

學生近視調查報告 篇8

　一、問題的提出

在我們學校，走廊和操場上隨處可見帶著眼鏡的同學，近視現象十分普遍。據統計，中國青少年的近視發病率位居世界第二，僅次于日本。小學生中約有22.7%的人患有近視，而這個比例在初中生中猛增至55.8%，高中生更是高達70.3%，大學里每十個人中就有八個近視。這樣的趨勢令人擔憂，究竟是什么原因導致近視率持續上升？我們又能采取哪些有效措施來降低這一現象的發生呢？

　二、調查方法

1、通過查閱相關網站、論壇和學術資料，了解近視增加的原因以及改善視力的有效方法。

2、對身邊患有近視的同學進行訪談，詢問他們對自己近視原因的看法。

　三、整理和結論

根據同學們的自述，以下是他們認為導致自己近視的原因：

甲同學：

認為自己是因為寫作業時姿勢不當，加上每天都要玩電腦。

乙同學：

表示看書時總是低著頭，或是離書本太近。

丙同學：

說自己看電視時離得很近，并且幾乎每天都看。

丁同學：

認為自己經常玩電腦游戲，一玩就是幾個小時，幾乎沒有休息眼睛。

再來看一下網上查到的一些主要因素：

1、遺傳因素

2、營養因素

3、環境因素

從上面的因素來看：遺傳因素確實對近視有一定影響，尤其是如果父母都有近視，孩子患近視的幾率會相對較高。然而，遺傳因素的影響通常不大于60度。營養因素方面，現如今家庭生活條件普遍提升，營養狀況較好，但挑食的孩子可能會因營養不均衡而加速近視的進展。環境因素則是我們認為造成近視的最主要原因，通過觀察發現，大多數同學的近視與他們的學習和生活環境息息相關，包括長時間使用電子產品、不正確的坐姿等。

那么，有沒有什么方法可以有效降低我們的近視率呢？

有人提出做眼保健操有助于改善視力，也有人認為經常參與戶外活動可以緩解近視狀況。但經過查閱資料，發現眼保健操并不能直接降低近視度數，只能在一定程度上緩解視覺疲勞。

基于以上調查，我們應該積極利用一些光學原理，使用調節視力的工具。要多做眼保健操，防止視力進一步惡化。在不需要佩戴眼鏡的情況下，盡量少戴眼鏡，因為長時間佩戴眼鏡可能會加劇近視?？刂仆嬗螒蚝涂措娨暤臅r間，適時地看向遠方也是非常重要的。

學生近視調查報告 篇9

　一、問題的提出

隨著科技的迅速發展，手機、電腦、電視等電子產品逐漸成為人們日常生活中不可或缺的工具。尤其對于兒童和青少年來說，幾乎每個人都擁有一部智能手機，用于聊天、玩游戲、觀看視頻等。根據全國學生體質調研的最新數據，我國小學生的近視發病率已達到22.78%，中學生則為55.22%，而高中生的近視率更是高達70.34%。更令人擔憂的是，有調查顯示，國內因高度近視而導致失明的人數已經超過30萬。如何預防和治療兒童及青少年的近視問題，越來越引起學生、家長及社會的關注。那么，青少年近視的原因究竟是什么？難道僅僅是因為不良的生活習慣嗎？為了更好地了解小學生的近視情況及相關因素，我對小學生進行了問卷調查。

　二、問卷調查

1.你的性別：

A.男 B.女

2.你的小學年級：

A.低年級 B.中年級 C.高年級

3.你是不是近視：

A.是 B.否

4.你近視的原因是什么：

A.長時間看電視或使用電子產品 B.坐姿不正確 C.遺傳 D.沒有近視

5.你的近視度數是多少：

A.200度以下 B.500度以下 C.更高 D.沒有近視

6.你近視了多久：

A.兩年以下 B.五年以下 C.更久 D.沒有近視

　三、調查分析：導致近視的原因

調查結果顯示，大部分小學生近視的主要原因在于日常生活中缺乏對眼睛的保護。數據顯示，有40%的學生是因為過度使用電子產品而導致近視的。

1.觀看電視時距離過近

2.使用電子產品的時間過長

3.寫作業時坐姿不端正

4.遺傳因素影響

　四、調查建議

1.做作業時注意坐姿，確保寫字環境光線充足，保持胸離桌子一拳，眼離書本一尺的距離。

2.盡量減少上網或觀看其他強輻射的電子產品，合理安排作息時間。

3.定期去眼科醫院進行檢查，遵循醫生的建議，逐步糾正視力問題或防止近視進一步加深。

　五、體會

為了有效預防近視及其他眼部問題，我們首先需要養成良好的衛生習慣，避免用臟手揉眼睛，同時要及時糾正不良的用眼習慣；定期進行眼科檢查也非常重要。視力關乎到我們的一生，因此務必要好好保護自己的眼睛，以免將來追悔莫及。

學生近視調查報告 篇10

一、問題的提出

隨著學習壓力的逐漸增加，升入五年級后的同學們在學習過程中，近視的情況日益嚴重。為了更好地了解小學生的近視情況及其成因，我們幾位同學決定對學校內部分同學進行一次詳細調查。

二、調查方法

1. 查閱相關的眼科書籍、報刊文章，并通過網絡進行資料檢索，以獲取關于近視現狀及其成因的信息。

2. 對本校同學的日常用眼習慣進行調查。

3. 通過多種渠道深入探討導致近視的各種因素。

三、調查情況與資料整理

信息來源涵蓋的內容包括書籍、報刊等。在我國，小學生的近視率日益攀升，最近的數據顯示，我國小學生近視的發病率已達到22.78%。更驚人的是，一項調查結果指出，因高度近視而致盲的人數已超過30萬。由此可見，兒童及青少年近視的預防和治療亟待引起家長和社會的重視。

關于本校同學的近視原因調查顯示，主要是不良的用眼習慣：

1. 閱讀時和書本的距離不合適。

2. 在光線太強或太弱的環境中閱讀。

3. 長時間用眼而不休息。

4. 在行走或乘車時看書。

5. 過度觀看電視等電子屏幕。

其他引起近視的因素也在不斷被研究發現，近年來的醫學調查顯示，飲食不均衡、缺乏睡眠以及環境噪音等都是重要的誘因。

(一) 閱讀時要保持良好的坐姿，確保光線充足，保持合適的書本距離，即胸部與課桌一拳、眼睛與書本一尺的間距。

(二) 避免在走動或乘車時閱讀，最好不要躺著看書。每閱讀1小時，建議遠望10分鐘或到戶外活動，以調整眼部肌肉。

(三) 在課間的十分鐘內堅持進行眼保健操。

(四) 應盡量減少上網時間，避免頻繁接觸輻射較強的設備，合理安排作息，避免眼睛長時間處于疲勞狀態。

(五) 注意飲食均衡，盡量少吃辛辣食品，多攝入富含維生素C、A和D的食物。

(六) 定期去專業眼科醫院進行檢查，聽從醫生的指導，逐步矯正視力或防止近視加重。

學生近視調查報告 篇11

一、問題的提出

最近我注意到我們班的許多同學都開始佩戴眼鏡，大家戲稱自己是“四只眼”，這讓我感到擔憂。雖然他們自嘲是“知識淵博的大博士”，但我并不認同這種說法。戴眼鏡的人數不斷增加，這一現象引起了我的關注。于是，我決定與同學們一起對五年級的視力狀況進行一次調查。

二、調查方法

1、訪問網站，查找關于近視預防的信息。

2、走訪各個班級，統計各班級的近視人數。

3、通過不同方式調查同學們近視的原因。

三、調查情況和數據整理

五(1)班總人數：44人，近視人數：8人；

五(2)班總人數：46人，近視人數：6人；

五(3)班總人數：43人，近視人數：7人；

五(4)班總人數：49人，近視人數：11人；

五(5)班總人數：48人，近視人數：13人；

總人數：230人，近視人數：45人；

四、分析原因

通過調查數據可以看到，班級中都有近視的同學，五（5）班的近視人數最多，而五（2）班的近視人數最少。預防近視顯得尤為重要。

經過了解，導致近視的原因主要有以下幾個：

1、2位同學因遺傳因素導致近視。

2、有9位同學表示因寫字時坐姿不正確而導致視力問題。

3、11位同學由于沒有認真做眼保健操，或用不干凈的手揉眼睛，導致了視力下降。

4、23位同學因長時間沉迷于電子產品，或看電視時距離過近，造成了眼睛疲勞。

五、提出建議

1、維持充足的睡眠，讓眼睛得到充分休息。

2、閱讀時應避免在光線過強或過暗的環境中，控制閱讀時間，看完書后多眺望綠色植物。

3、每天堅持做眼保健操，建議每次五分鐘，每天兩次。

4、減少或盡量不使用電子產品，使用時不超過半小時，并保持適當距離。

在閑暇時光里，動人的文字需要眼睛的陪伴；在外出時，迷人的風景也需要它來欣賞。為了更好地享受生活，我們務必要愛護我們的眼睛。

學生近視調查報告 篇12

一、眼睛是我們身體中最為重要的器官，也是我們看世界的窗口。

然而，隨著生活方式的改變，我班級中近視的同學越來越多，而我也是其中一員。為了減少班級中近視的發生，我決定進行一次深入調查。

二、調查方法

1、查閱有關保護視力的知識以及近視的相關資料。

2、統計班級中近視的學生人數，并詢問近視的主要原因。

三、調查情況與數據整理

1、根據資料，近視是一種視力缺陷，表現為能夠清楚地看見近處的物體，卻無法看清遠處的東西。

2、調查結果顯示，我班共有51名學生，其中近視的有11人，約占總人數的四分之一。我對這11名同學進行采訪，了解他們近視的原因：

A、沉迷于看電視。人數3人。

B、習慣躺著看書。人數3人。

C、書寫姿勢不當。人數3人。

D、不喜歡做眼保健操。人數1人。

E、長時間玩電腦游戲。人數2人。

四、分析總結

1、過度用眼及不正確的用眼習慣，容易導致近視的發生。這些習慣包括：沉迷于電視、躺著看書、書寫姿勢不正確、不做眼保健操以及長時間玩電腦游戲等。

2、近視是可以預防的，關鍵在于保持“二要”和“二不要”的原則：

（1）、讀書和寫字時要保持正確姿勢，眼睛與書本之間的距離應保持在一尺左右。

（2）、每看書一小時后，應適當休息，或望向遠處放松眼睛?！岸灰钡脑瓌t是：

（1）、不要在光線不足或陽光直射的環境中看書或寫字。

（2）、不要躺在床上或行走時看書，也不要在顛簸的交通工具上閱讀。

學生近視調查報告 篇13

　一、課題背景

隨著學生學齡的增長，近視問題也愈發嚴重。目前，中國的近視率已成為全球第二，僅次于日本。根據衛生部與教育部的聯合調查數據顯示，自1998年以來，我國學生的近視發病率不斷攀升，從第四位上升至如今的第二位。具體數據顯示，小學生的近視率為34.17%，中學生則高達56.59%，而大學生畢業時近視率甚至達到73.9%。因近視導致的盲人病例也已達到30萬。身邊越來越多的同學加入了近視的行列，讓我們不禁思考，究竟是什么原因導致眼睛近視？如何更有效地保護我們的眼睛，避免度數繼續加深？這一系列的問題促使我們組希望深入了解近視的成因以及相應的保護措施，我們決定將此研究作為課題。盡管已有不少相關研究，但我們希望通過此項研究，找到更加切實可行和具針對性的方法。

我們小組通過對我校高二年級的中學生進行近視情況的調查問卷，收集到以下結果。約有90%的同學目前已患有近視，60%左右的同學在初中階段便已經成為近視人群，更有部分學生在小學時就已佩戴眼鏡。大多數近視同學的近視度數在400到500度之間。由此可見，我國的近視問題非常嚴峻，開展相關研究顯得尤為重要。

　二、研究過程

① 何謂近視？

近視是指眼睛在調節功能不作用的情況下，遠處的光線經過屈光系統的折射后，聚焦于視網膜前方，從而無法在視網膜上形成清晰的影像。近視患者要看清遠方的物體，必須將其移近，或者通過配戴凹透鏡來矯正。

輕度或中度近視患者除了遠視模糊外，通常沒有其他明顯癥狀，在進行近距離工作時，因不需或少需調節，反而會感到更加方便。然而，當近視達到高度時，目標物體離眼睛較近，眼部肌肉過度收縮，容易造成視力疲勞。高度近視眼球前后軸變長，呈現出一定的突出，而在視盤旁則見到白色或灰白色的新月形斑點——近視半月斑。此癥狀源于鞏膜的延長，造成色素上皮及脈絡膜與視盤邊緣脫離，暴露了部分鞏膜。若這種情況持續，可能在黃斑部出現視網膜新生血管或萎縮斑，嚴重時會增加失明的風險。高度近視患者常伴隨玻璃體液化、混濁等問題，部分患者甚至可能發展為視網膜脫離或白內障。輕度及中度近視的眼底變化較少，但亦可能出現近視半月斑等改變。

② 近視的成因

通過問卷調查發現，約80%的同學承認長時間上網、觀看電視、和閱讀等活動是導致近視的主要原因。還有其他因素也在影響視力。

用眼時間過長是近視的重要原因之一。許多青少年在看書、寫作業或看電視時，往往連續數小時不作休息，甚至熬夜，嚴重影響眼睛健康，導致眼部肌肉疲勞。在這種情況下，眼睛在觀察遠處時，肌肉無法放松，最終導致視力模糊。許多學生在經歷一個假期后，視力明顯下降就是由此造成的。建議同學們在進行近距離用眼時，每隔40到50分鐘就應適當休息，眺望遠方，以減輕眼睛負擔。

學生近視調查報告 篇14

一、調查課題

最近，我班新增了幾位“近視眼”同學，我也不幸成為其中一員。究竟是什么原因導致這么多同學近視？我們又能采取哪些有效措施來預防或減緩近視的發生呢？為了解答這些問題，我對班級同學進行了調查。

二、調查方法

1、查閱相關書籍，了解近視的成因。

2、通過問卷調查和個別訪談的方式，掌握班級內近視的人數及其成因。

三、調查內容和結果：

經過調查，我班共有11名同學近視，近視率高達22%。小學生近視的原因主要有遺傳、環境因素，但更多的是個人習慣導致的，如不良用眼習慣、姿勢不正確，以及過度使用電子產品等。

四、結論分析

1、學習成績優秀的同學比學習一般的同學更易近視；在課間不愛活動的同學，相比活躍的同學也更容易近視。使用抗疲勞眼藥水和認真做眼保健操的同學，近視的比例相對較低。

2、近視同學普遍存在錯誤的寫作姿勢和長時間盯著書本或屏幕的問題。

3、部分同學雖然有輕微近視，但并未配戴眼鏡，這表明大家對近視問題的重視程度不夠。

五、我的建議

同學們在用眼時需合理且適度?？磿⑸暇W、看電視時，每50分鐘應休息10分鐘；應避免在光線過強或過暗的環境中閱讀；注意保持正確的寫字姿勢；堅持做眼保健操；積極參加文體活動，多進行戶外運動；定期視力檢查，關注自己的眼健康。