本學期的7年級英語教學工作旨在提升學生的學習效果和興趣。重視學生的學習態度，特別是對學習困難學生的關注與鼓勵，通過班級文化建設提升學習氛圍。教師需嚴格按照教學常規備課、上課和布置作業，激發學生主動參與，幫助他們提升分析和表達能力。通過系統的聽說讀寫訓練，教師鼓勵學生多朗讀、對話和練習，以增強語言運用能力。合理安排教學進度和積極配合班主任工作，促進學生全面發展。盡管存在部分學生基礎較弱、書寫不佳的問題，教師計劃通過設置激勵目標和個別輔導，幫助他們改善學習態度和成績，力求在下學期取得更多進步。

一、重視學生的學習態度，提升學習效果

1、堅持以培育學生為根本任務，注重學生的品德教育，特別是對學習困難的學生，要多關心他們的紀律和學習狀況，給予他們更多的鼓勵。

2、落實學校的班級文化和學習氛圍評比的要求，全面促進學生學習狀態的提升。

二、按照教學常規開展教學工作

1、備課：課前認真準備每一節課，撰寫詳細的教案。不僅要熟悉教材內容，還要了解學生的特點，特別是針對他們在分析、概括、表達能力方面的不足，設計適合的教學方法。

2、上課：課堂上要盡量激發學生的學習興趣，鼓勵他們多動手、多表達、多思考，從而讓課堂氛圍更加活躍，積極調動學生的學習主動性，力求使學生有所收獲。

3、作業與輔導：作業布置要適量且有針對性，主要側重于句式轉換和完成句子。所有作業都應做到全批全改，并進行評講。在輔導方面，教師需耐心并具備方法，做到因材施教。一些起初缺乏學習動力的學生，經過一個學期的耐心引導，其學習興趣和成績都有了明顯提升。

4、考試：本學期根據學校安排進行了六次考試，每次考試后都能及時查漏補缺，調整教學方法，也讓學生重新審視自己的學習策略，以期達到更大的進步。

三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學

在教學過程中，將英語學習分成聽、說、讀、寫幾個方面進行系統教學。

聽：平時播放錄音，讓學生跟讀，訓練他們的聽力。同時通過專項訓練提升學生的聽力能力。

說：充分利用早晨和晚上讀書的時間，鼓勵學生積極朗讀，在日常生活中更頻繁地使用英語，在課堂上多進行pair work訓練，提升口語能力，激發學習興趣。

讀：著重提高學生的閱讀能力，先教他們如何解題，平時多做閱讀理解的練習，以專門訓練提升閱讀能力。

寫：遵循新課程標準，作文教學偏重于傳授寫作方法，進行有針對性的短文寫作訓練，強調字數和書寫規范，同時鼓勵學生在課余時間寫簡短的英語文章，以提高寫作能力。

在教學過程中，要重視培養學生良好的學習習慣。

1、首先要建立學生的自信心。初學英語時，應設定切合實際的目標，通過逐步學習，增強成就感。

2、正確拼讀單詞。目標在于培養學生通過單詞拼寫判斷其讀音，同時也要培養他們從讀音推測拼寫的能力，做到“見形知音，見音知形”。

3、鼓勵學生大聲朗讀句子和課文。在初學階段，需要要求學生能夠正確運用語調和重音朗讀句子，掌握正確的語音、語調和停頓，鼓勵學生大膽發聲，克服心理障礙。

4、課堂內外多聽多說英語。教師應盡量使用英語授課，讓學生更多接觸英語。每節課應安排一定時間，鼓勵學生用所學過的日常用語和課堂用語進行對話，可以結合實物和圖片進行簡單描敘。多聽錄音，讓聽與說有機結合，增強學生的聽覺意識和表達能力。

四、其他方面

1、合理安排教學進度，各科教師之間互相配合，統一教學方法，順利完成本學期的教學任務。

2、老師間合作良好，順利完成各自分工任務。

3、積極配合班主任工作，保持溝通，共同促進學生英語學習。

五、存在的問題

在所教班級中，部分學生基礎較弱，書寫潦草，學習跟不上，成績不理想。今后需在這兩個方面下功夫：一是通過設定分數激勵學生學習；二是對這些學生進行幫教，改變他們的學習態度，努力提升，在下學期取得更大進步。