此次萬圣節活動旨在增進學生對西方文化的理解，特別是萬圣節的歷史與習俗，同時激發他們的英語學習興趣?；顒訒r間定于10月30日，分為多個年級在不同教室進行，包括教師裝扮、文化介紹、歌曲學習、形象秀及趣味游戲等環節，以創造歡樂的節日氛圍。參與人員為全體學生和教師，活動準備包括萬圣節服飾、南瓜燈和糖果等。通過多種活動形式，如服裝展示和互動游戲，鼓勵學生積極參與，并評選最佳裝扮和默契搭檔等獎項，以提升活動的趣味性和互動性。安全和規則的遵守也是活動中需強調的重點。

萬圣節活動策劃方案 1

一、活動目的

為了讓學生深入了解西方文化的獨特魅力，特別是萬圣節的歷史淵源，通過此次萬圣節活動的策劃，配合英語教學，激發學生對英語學習的熱情，體驗西方節日帶來的歡樂。

二、活動安排：

1、活動時間：20XX年10月30日19：30-21：00

2、活動地點：203教室：三、四年級；03教室：五年級；403教室：六年級

3、活動總指揮：王作會，符曉珍

4、活動策劃：梁艷榮，劉若樺

5、活動主持：劉若樺，沈善英；吳成川，曾瓊和；黃小紅，周麗娜。

6、參加人員：晚修班所有學生及教師

三、活動準備：

教師準備六套萬圣節服裝，裝飾用的南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生可自帶相關的服飾頭飾。

四、活動口號：

萬圣節來啦，一起“鬼混”吧！

五、活動主題：

讓我的特色在Halloween中展現

六、活動過程：

1、所有教師穿上巫婆服裝，提前裝扮入場。

2、了解萬圣節的文化背景，觀看相關PPT。

3、班級中選出兩名學生進行中英雙語開場白（聲調應顫抖，營造恐怖搞笑的氛圍）。

4、學習并演唱萬圣節歌曲《knock knock trick or treat》。

5、學生形象秀：

帽子秀：展示各種形狀和顏色的帽子，越奇特越好。

睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣展示。

盛裝秀：展示隆重的禮服和裝扮。

(舉行“最佳裝扮獎”評選活動，每班評選出3名最佳裝扮學生，并給予獎勵)

6、趣味游戲：

游戲一：我比你猜

玩法：事先準備好要猜的詞語，分成兩人一組，一人表演，一人猜。將學生分成5-6組，每組猜3個詞語，最快完成的組別獲勝。（舉行“最佳搭檔獎”評選，每班選出3組最佳默契搭檔，并給予獎勵）

游戲二：方言對白

玩法：用《大話西游》中一段經典對話，讓學生用家鄉方言進行背誦，能完整讀出者勝出。

對白示例：喂喂喂！大家別生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也是，跟你說過不許亂扔東西，你又......你看，我話還沒說完你就把棍子扔了。月光寶盒是寶物，扔掉會污染環境的。萬一砸到小朋友可怎么辦，就算砸不到小朋友，砸到花草也是不對的。

(舉行“最佳配音獎”評選，每班選出3名最佳配音者，并給予獎勵)

游戲三：模仿秀

玩法：準備幾個經典的模仿視頻，學生進行模仿，評選最好的模仿者。（舉行“最佳模仿獎”評選活動，每班選出3名最佳模仿者，并給予獎勵）

七、活動結束。

請老師們按秩序組織學生安全離校。

溫馨提示：

1、請老師們務必詳細講解游戲的玩法和規則，確保游戲的順利進行。

2、請老師們嚴格組織學生，確保安全文明地參加各項活動，本次活動的情況將會在全校進行通報。

萬圣節活動策劃方案 2

　一、活動主題

萬圣節慶典，“小鬼”樂在書閱英語

　二、活動背景

萬圣節是一個傳統的西方節日，定于每年11月1日，慶?；顒邮加?0月31日晚，俗稱“萬圣節前夜”。這一天，人們會穿上奇裝異服，化身鬼怪，南瓜燈更是隨處可見。孩子們提著南瓜燈，挨家挨戶討要糖果，寓意驅趕邪靈。書閱英語希望借此萬圣節慶典，讓小朋友們在了解西方文化的放松身心，享受與外教的親密交流。

　三、活動信息

活動時間：20xx年10月31日下午3:30--5:30

活動地點：牡丹江市書閱英語培訓學校

活動人數：全校學員

　四、活動目的

此次活動以驚悚與搞怪為主題，旨在讓所有小朋友沉浸在一個有趣的氛圍中，展現自我。鼓勵家長和孩子在家共同制作南瓜燈，增進親子間的感情，看看誰能做出獨一無二的南瓜燈，活動結束后將有南瓜燈評選，期待您的參與！

　五、活動時間安排

1、20xx年10月31日上午8點，所有教職員工到校布置場地，準備節日的游戲道具。

2、20xx年10月31日下午1點，確認參加的學員名單。

3、20xx年10月31日下午2點，確?；顒佑闷返轿唬贾脠龅赝瓿桑龊眉议L及學員的接待工作。

4、20xx年10月31日下午3點，帶領家長和學員進入活動區，外教與學生們進行互動，進行一些小型游戲（外教提前設定小游戲并與主辦方溝通，確保活動細節到位）。

5、20xx年10月31日下午3點30分，分發點亮的蠟燭，活動正式開始。

6、20xx年10月31日下午5點30分，萬圣節慶典活動結束。

　六、活動流程

活動將分為五個環節：熱身活動；趣味游戲；南瓜燈評比；抽獎環節；合影留念。

1、熱身活動：主持人與外教共同帶領，選擇萬圣節歌曲，帶領小朋友們一起跳舞，熱身后由主持人介紹萬圣節的由來，進入下一個環節。

2、趣味游戲

（1）滅燭游戲：共十支蠟燭，兩人一組，每組各自負責五支，使用帶有爆破聲的詞語吹滅蠟燭，過程需用清晰的詞語，不得故意熄滅蠟燭，每個詞語限用一次，時間最短的團隊獲勝。

（2）踩氣球游戲：每組6人，共三組參賽，在每個人腿上綁上相同數量的氣球，1分鐘內剩余氣球最多者獲勝。

（3）木乃伊比賽：分為兩組，每組兩人，一人做木乃伊，另一人用繃帶（卷紙）纏繞，比賽開始后，誰纏得最快誰獲勝。

（4）默契配合：兩人一組，一人比劃，另一人猜，不能說話，只能用肢體語言表達，在規定時間內完成最多的任務者獲勝。

（5）盲畫南瓜：參與者蒙住眼睛轉三圈后繪制南瓜，畫得最好者獲勝。

3、南瓜燈評比：以班級為單位，評選出每個班級最獨特的南瓜燈，評選方式由全校學員投票決定。

4、抽獎環節：抽取萬圣節抽獎一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

5、合影留念：小朋友們可以自由合影，記錄這快樂的時刻。

　七、活動要求

1、請家長為小朋友準備萬圣節的服裝和面具（可以嘗試搞怪的妝容）。

2、鼓勵家長和小朋友在家制作南瓜燈，并帶到學校參加評選。

萬圣節活動策劃方案 3

　一、活動時間

20xx年10月31日（周日）下午4：00–6：00

　二、活動場地

小學操場

三、各年級活動項目

（全員參與，確保每位學生至少參與一個游戲，注意安全）

一年級和二年級的學生將輪流參與三個游戲：搗蛋鬼和鬼火跳躍。每個年級在進行游戲時，另一個年級的同學作為觀眾，為參與的小伙伴加油打氣。

搗蛋鬼：學生從起點出發，快速跑到終點后回答老師提出的問題，然后再跑回起點。根據完成時間進行排名。

鬼火跳躍：學生進行接力賽，途中要跳過障礙物，走平衡木，同時回答老師的問題。完成時間將作為評比標準。

面具：建議自己動手制作面具，避免使用帶有異味的膠皮面具，可能會讓孩子們感到不適。在制作時要注意帽子的高度，避免帽子過高影響活動時的表現。

服裝：建議選擇披風式的服裝，如果采用黑色或白色，最好在上面添加一些裝飾物，使其更加個性化和有趣。

“萬圣節”的由來，萬圣節在西方國家是一個充滿樂趣的節日，是孩子們最期待的時刻。夜幕降臨時，孩子們紛紛打扮成各種角色，提著“杰克燈”，興奮地挨家討糖，常常用“不給就搗亂”的玩笑讓大人們應接不暇，迫使他們慷慨地把糖果放入孩子們的口袋。

萬圣節中還有許多有趣的游戲，比如，成語接龍、BINGO、寫祝福字條、化妝舞會等。你是否親身體驗過這些有趣的游戲？與朋友們一起歡慶萬圣節的機會就在眼前，快來加入我們的“萬圣節狂歡活動”吧！

在這里，你可以和好友一起享受一個令人興奮的“萬圣節”，參與豐富多彩的游戲和好玩的“化妝舞會”，還可以得到很多獎品和美味的糖果，結交新朋友，收獲滿滿的驚喜，快來參加我們的“萬圣節狂歡活動”吧！

活動內容

1、化妝舞會。

2、萬圣節游戲：成語接龍、咬蘋果、BINGO、夾彈珠、寫祝福字條、不給糖就搗亂等。

3、節目表演。

4、食物分享。

5、結交新朋友。

6、即興表演。

7、幸運抽獎。

（相信我，你一定會收獲意想不到的驚喜）

萬圣節活動策劃方案 4

每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節，而10月31日則是萬圣節前夕，被稱為萬圣節前夜。對孩子們來說，萬圣節是一個盡情玩樂的好時光。在他們眼中，萬圣節是充滿神秘色彩的節慶。隨著萬圣節的臨近，孩子們總是迫不及待地穿上色彩斑斕的化妝服，戴上形態各異的面具，提著“杰克燈”四處玩耍。參與者會裝扮成各種“魔鬼”的形象，共同參與萬圣節的慶祝活動。在這些活動中，每個孩子都在玩樂中感受著“萬圣節”的魅力。

一、活動目的:

通過營造萬圣節的節慶氛圍，讓孩子們體驗不同文化的異同，并借此活動的機會讓他們能夠盡情享受調皮搗蛋的樂趣。

二、活動準備:

1、前期準備：向幼兒介紹“萬圣節”的起源，鼓勵家長與幼兒一起制作相關的萬圣節服飾及面具。

2、環境布置：準備各種各樣的面具。

3、活動準備：音響設備、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（如糖果）、尋寶箱等。

4、宣傳準備：對外——發放傳單、張貼廣告、撥打社區電話；對內——發通知。

三、人員分配:

1、萬圣節負責人：xx

2、材料與資料：xx

3、布置：環境布置負責人：xx

話劇負責人：xx

舞蹈走秀負責人：xx

4、音響設備、話筒、音樂、地毯：xx

服裝由參與節目的教師自備。

發放獎品：xx

獎品準備：xx

主持稿：xx

門口登記：xx

道具準備：xx

照相：xx

5、社區電話聯系：xx

廣告撰寫：xx

傳單發放：xx

演出時間：8:20

四、活動流程

1、主持人介紹萬圣節的意義。

2、教師開場舞蹈表演。

3、教師與幼兒共同走秀（教師邀請幼兒參與）。

4、教師表演話劇，講述萬圣節的由來。

5、孩子們展示才藝（可以是各種形式，亦可包括家長展示）。

6、開展“萬圣節”游戲：親子互動游戲。

7、兔子舞結束：音樂、面具（引導全園的孩子和家長一起參與）。

萬圣節活動策劃方案 5

　活動目標

1、通過角色扮演，進一步感受萬圣節的氛圍，體驗節日的快樂。

2、鍛煉孩子們的勇氣與判斷能力。

　活動準備：

1、設置一個“恐怖屋”。

2、幼兒們可以根據自己的想象裝扮成各種各樣的“鬼”。

3、準備水彩顏料、毛筆等繪畫工具。

　活動過程

一、教師帶領孩子們走進“恐怖屋”，與來訪者一起游戲“猜糖果”。

二、互相介紹萬圣節的由來，玩與萬圣節相關的游戲。

1、教師：今天是一個非常特別的節日，大家知道是什么節日嗎？

2、教師：萬圣節是個怎樣的節日呢？

（幼兒隨意討論，教師請個別幼兒分享他們的想法）

3、教師萬圣節是外國人在秋季慶祝豐收的節日，傳說每年10月31日的晚上，死神會召集鬼魂來嚇唬人們，膽小的人會非常害怕，而勇敢的人則會裝扮成鬼，講鬼故事，點亮南瓜燈來慶祝，玩得十分開心。

4、教師：你們覺得真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5、游戲：魔鬼在哪里？

三、制作萬圣節面具

1、教師：你們心目中的鬼是什么樣的？

2、在萬圣節，大家都會畫鬼臉來驅趕邪氣，今天我們也給自己畫個鬼臉，我相信大家都很有創造力，那我們一起幫客人們畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒們開始動手畫鬼臉。

四、進行勇敢者游戲。

萬圣節活動：面具的制作方法

萬圣節的面具制作和玩法

每年的11月1日是西方的萬圣節，而10月31日則是萬圣節前夕，通常被稱為萬圣夜。每當萬圣夜來臨，孩子們都迫不及待地穿上五彩斑斕的化妝服，佩戴各式各樣的面具，提著“杰克燈”挨家挨戶向大人索要節日的饋贈。西方的萬圣節玩法豐富多樣，以下是一些有趣的玩法：

道具一：“杰克燈”的制作方法

南瓜燈的制作流程：

1、切割

在南瓜的頂部或底部，用小刀切出一塊，以便伸手進去掏空瓜肉，切口要盡量平整。

2、掏空、打薄

用特制勺子或日常勺子，仔細挖出瓜子和瓜肉，選擇雕刻的部位，將其刮薄至約1英寸厚。

3、粘貼紙臉譜

在選擇的位置，粘貼或釘上提前準備好的紙臉譜，使用圖釘時要注意釘在臉譜的虛線處，以免在南瓜皮上留下小洞。

4、描刻虛線

沿著紙臉譜的虛線，用小錐子或圖釘在南瓜皮上描繪輪廓，完成后撕下紙臉譜。

5、觀察效果

最后用小錐子一點點修正細節，直到滿意為止。

道具二：奇特面具的制作方法

面具制作步驟：

1、準備一個紙質手提袋，內側貼上A3白紙，確保面具的硬度與柔軟度都合適。

2、畫出輪廓：確定眼睛、鼻子和嘴巴的位置。

3、剪出眼睛的洞口，并將嘴巴涂成紅色。

4、用白紙剪兩個尖銳的牙齒，貼在嘴巴位置。

5、在面具上畫上恐怖的圖案。

6、在眼睛兩側剪出小洞，將手提袋的繩子通過洞口固定面具。

7、用黑色墨水將布料染黑，然后用針線縫合到紙上，這樣一個恐怖的面具就成功制作完成了！

當然，您還可以在這個節日上花一些心思，比如選擇一些南瓜形狀的儲物罐、小擺設，或者親手制作一些南瓜圖案的餐巾和餐墊，來讓餐桌布置得獨特、有節日氣氛，這對成功舉辦一次聚會至關重要。

“杰克燈”搭配的橙色與黑色是萬圣節前夜的傳統色彩，其中黑色代表著黑貓、蜘蛛和巫婆，橙色則象征南瓜燈（Jack—O—Lantern），這些都是萬圣節常見的象征。

萬圣節的玩法

玩法一：在萬圣節到來的時候舉辦一個化妝舞會，大家帶上各式稀奇古怪的面具，穿上黑色長袍，手中提著南瓜燈，在舞會上化身各種角色，讓朋友們都認不出自己，肯定會讓他們驚訝不已……哈哈

玩法二：萬圣節前夜最受歡迎的游戲是“咬蘋果”。在游戲中，人們將蘋果放在裝滿水的盆中，孩子們不可以用手，只能用嘴去咬，誰最先咬到蘋果，誰就是優勝者。

萬圣節活動策劃方案 6

　一、活動準備

1、活動主題：歡樂萬圣節慶?；顒?/p>

2、活動策劃人：xxx

3、活動計劃開展時間：20xx年x月x日上午（9：00—11：30）

4、活動地點：本園及各班教室。

5、活動準備：氣球、糖果、游戲獎品、節日橫幅、宣傳展板、英文萬圣節歌曲。

6、參與成員：全體教職員工及全園幼兒。

7、活動安全小組成員：xxx

　二、具體安排

1、活動前準備

教師要提前布置班級環境，并向幼兒介紹萬圣節的歷史和傳統。通過電話、面對面溝通以及與家長的交流，提前告知本次活動的意義和形式。鼓勵家長與孩子一起收集萬圣節相關的文字、圖片和物品，共同制作萬圣節的服飾、面具和其他裝飾。準備好活動當天的音樂、游戲道具以及班級的節日形象設計（如：定制小旗或標語）。

（注：萬圣節班級環境布置須在20xx年x月x日下午5：00前完成檢查。）

2、萬圣節環境布置要求：（富有創意、易操作、藝術性、符合幼兒年齡特點，禁止使用恐怖的血腥元素）

3、班級環境布置需體現萬圣節的中英文內容；可以使用吊飾、立體卡通作品等來展現Halloween的主題。

4、班級門口布置要求：需體現創意，通過文字傳達活動主題。

　三、活動當天安排

1、早晨7：30幼兒到園。兩位英語老師可戴上萬圣節相關頭飾，迎接幼兒，并進行口語交流：用英文跟孩子們說“Happy Halloween！”（準備好氣球拱門和橫幅“快樂萬圣節活動Happy Halloween！”來渲染活動主題，同時準備萬圣節的英語詞匯或句型。）

2、8：15班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒講解節日由來、服飾展示、討糖果的方式以及游戲流程等活動注意事項，并進行安全意識教育。

3、9：00—9：20班級教師與幼兒共同化妝，幫助每位幼兒穿戴好節日服飾、面具等，準備服裝展示。

4、9：30—10：30園內巡游與萬圣節服飾展示，各班老師和保育員有序組織幼兒下樓，按照班級順序（由大班到小班）在園內巡游一周，各班手持小旗或道具整齊喊口號，展現我園美語教育的特色。

5、各班級的服飾展示環節：T臺秀，各班幼兒分組輪流上臺進行服飾展示，具體順序如下：大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。展示結束后，各班有序返回教室進行互相討糖果及游戲活動。

6、10：40班級進行互討糖果和游戲活動，班級之間的交換安排為：

大1班←→中2班；大2班←→大3班；

大4班←→大5班；大6班←→中1班；

小班←→中3班。

（班級三位老師需重視幼兒的安全教育，討糖果前確保安全知識的傳達。結束后及時清點人數，回到班級開展游戲活動。）

7、11：00—11：30班級游戲時間，活動結束后及時清理教室環境衛生，進行幼兒午餐。

　四、注意事項

1、班級互討糖果前，教師需清點幼兒人數，并熟知活動流程告知幼兒，確?；顒佑行蜷_展，避免擁擠和碰撞。

2、活動結束后，班級教師需清點幼兒人數，清理教室衛生，以及歸還借用物品，確保物品擺放整齊，并進行幼兒午餐。

3、活動結束后，存檔活動資料，公布活動內容和照片于網站。

萬圣節活動策劃方案 7

　一、活動主題

為使學生更加深入地了解西方節日文化，體會萬圣節的歷史與習俗，我們決定舉辦一次“萬圣節”主題活動，以增強英語學習的趣味性，同時讓學生感受到節日的歡愉。

　二、活動時間

10月31日 17:45——19:00

　三、參與對象

一到六年級的全體學生及所有教師

　四、活動形式

1、a）利用假期，鼓勵學生設計并制作與萬圣節相關的裝飾品（如面具、南瓜燈、服裝等），在返校時攜帶返校參加評比，并用于教室布置。

b）通過年級外教課程獲取與萬圣節相關的文化信息。

2、晚上活動安排：

1）17:45—18:15 學生參觀南瓜燈展。

2）18:15—18:35 進行“討糖”活動，按照樓層進行安排。1-2年級將在三樓進行，其他年級保持不變。

3）18:35—19:00 各班級組織活動。班主任將負責在班級內開展有趣的互動游戲。

備注：

1、每個樓層將指定一名安全巡查員。班主任需在安全教育課程中對學生進行安全注意事項的講解。

2、學部會適當準備一些糖果，各班也需自行準備一些。

3、低年級的萬圣節裝飾應避免過于恐怖的元素。

4、每班需提交一盞南瓜燈以參加評比及展示。

萬圣節活動策劃方案 8

　一、活動時間：

10月31日下午4點

　二、活動流程：

1、萬圣節游行

（地點：校園廣場）

2、趣味闖關游戲

（地點：幼兒園一樓：每個班級教室，標識清晰，中班和大班在二樓，各教室門口會有標記）

3、抽獎環節（地點：多功能活動室）

　三、家長注意事項：

（1）請于4:00到達校園廣場，按照指定位置就坐（椅子上有孩子的名字，請家長就座時注意，不要亂坐他人位置）。

（2）游行結束后，請家長協助搬動椅子至多功能活動室指定區域，感謝您的配合。

（3）請前往安排好的教室參與趣味闖關游戲，每個教室是一關，每完成一關都會在邀請券上蓋章，集齊四個印章后即可參加抽獎環節！（活動前每位小朋友會領取一張邀請券）

（4）集齊四個印章后請在多功能活動室指定區域就座，準備參與抽獎活動！將會有豐厚的驚喜等著大家！

（5）最終以集體舞的形式結束此次活動，如有疑問可咨詢工作人員！

　四、備注事項：

（1）請家長為孩子準備幾個有創意的萬圣節造型，提前進行練習哦！

（2）萬圣節活動期間，每個家庭可提供兩張椅子，若家長人數超過兩位，則需輪流就座，感謝您的理解！

（3）活動具體持續時間將視現場情況而定，預計大約一個小時左右，敬請期待！

萬圣節活動策劃方案 9

　活動目的：

1、傳播萬圣節文化，豐富校園活動。

2、提高學生的動手能力，激發創造力，提升對英語的學習興趣。

3、促進家校聯動，讓家長和孩子，以及老師們共同參與。

　活動時間：

20xx年10月31日 下午2：00

　活動地點：

陽光小學多功能廳

　參加人員：

六年級全體教師和學生，部分學生家長，以及各年級的老師

　活動準備：

1、制作告家長書，邀請家長協助孩子進行創意造型設計

2、設計校園宣傳海報和邀請函

3、繪制萬圣節主題畫，裝飾會場

　活動流程：

1、入場儀式

a. 每班分發兩面小旗，由班委負責設計班旗。

b. 在班旗的帶領下，按指定位置入場并席地而坐。

2、服裝秀：

a. 準備好背景音樂

b. 從1班到7班依次進行服裝展示

c. 評委為每個班級打分

3、咬蘋果游戲

a. 準備好7個蘋果和7盆水

b. 每班選出一名選手參加游戲

c. 主持人發令后，誰先咬到蘋果即為獲勝者

4、評委評選

最佳集體獎、最佳表演獎（每班一個）、最佳創意獎（每班一個）

a. 評委和部分家長將小花貼紙貼在參賽學生的身上，代表各自班級。

b. 獲得貼紙最多的班級將獲得最佳集體獎

c. 評委商討并公布最佳表演獎（每班一個）、最佳創意獎（每班一個）

d. 進行頒獎環節

5、快樂時光

集體舞如Macarena、Cha cha cha、Hockey pokey、Chicken dance、Rabbit dance

6、討糖環節

學生需帶著“Trick or treat”的口號向家長索要糖果。

7、活動結束。

萬圣節活動策劃方案 10

　一、活動目的

1、讓學生了解萬圣節的起源及具體慶祝時間，感受西方文化的節日氛圍。

2、熟悉與萬圣節相關的歷史、人物、物品及歌曲。

　二、活動方案

時間：20xx年10月29日

形式：室內活動

對象：培訓班學生（歡迎其他班級的學生參與）

　三、活動前準備工作：

1、與家長溝通，告知他們本次活動的安排。

（各班老師負責）

2、裝飾教室以營造節日氛圍。

3、準備活動所需物資：

ａ、游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果的小袋子、裝飾圖片、獎品、照相機等。

ｂ、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節主題音樂

ｃ、活動PPT

　四、活動流程

1、開場舞——“兔子舞”（5分鐘）讓老師帶領孩子們跳兔子舞，活躍現場氣氛，增進孩子們的參與感與熱情。

2、主持人致辭，宣布活動正式開始（3分鐘）

3、歡迎學生們的到來，詢問當前日期，并告訴孩子們今天將慶祝一個有趣的節日，現場將有美味又免費的糖果，順勢引入萬圣節的主題。

4、簡單闡述萬圣節的來歷（5分鐘）老師將講解萬圣節的故事，幫助孩子們理解萬圣節的日期、特色物品、相關人物及習俗等內容。（競猜題目見附表。）

5、與英語老師互動學習萬圣節相關的英語單詞，并一起學習一首萬圣節歌曲。（10分鐘）

6、游戲活動一：搭蘋果（5分鐘）

游戲規則：在1分鐘內，由兩人一組，比賽看哪組小朋友搭的蘋果最高，數量最多則為勝者。

游戲活動二：魔法氣球（5分鐘）

游戲規則：兩組同時進行，每組2人，共同使3個氣球在1分鐘內不落地地從A點移動到B點。

7、戶外活動：“不給糖就搗蛋”（30分鐘）

地點：活動室

內容：

a、進行有獎競猜活動。

b、請家長或老師扮演路人，學生們帶上面具向路人要糖果。

c、分享要糖果的樂趣，統計自己的“勞動成果”，并與其他小朋友分享。

　五、注意事項:

1、活動前一天通過短信提醒家長活動時間。

2、提前演練活動流程。

3、所有老師需在規定時間內完成分配的任務并進行課程講解。

　六、補充資料：

1、萬圣節的起源

萬圣節的起源可追溯到基督誕生前的古西歐國家，如愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。古代西歐的德魯伊特人將十一月一日視為新年，在新年前夜，他們會讓年輕人組隊，佩戴各種怪異的面具，提著刻有花紋的燈籠在村落間游走。這實際上是秋收后的慶?；顒?。然而，萬圣節也被稱為“鬼節”，因為人們相信在萬圣節前夜，死去的靈魂會回到人間。為了款待靈魂并驅趕幽靈，村民們準備了豐盛的食物，并點亮火光，既照亮路途，又能防止鬼魂靠近。

2、“不給糖就搗蛋”這一傳統

這個要求糖果的習俗起源于愛爾蘭。古代的信仰認為萬圣節前夜，眾多的鬼魂會聚集在居民的家附近，村民們通常會準備豐盛的宴席招待這些鬼魂。在宴會后，他們會偽裝成鬼魂，游走村外，引導鬼魂離開，以此避邪。孩子們要求糖果的傳統也逐漸形成，成為他們取笑不慷慨家庭的方式。

3、南瓜燈的傳說

南瓜燈的習俗源自愛爾蘭的民間故事。相傳有個名叫杰克的酒鬼，他邀請惡靈飲酒，卻無力付款。杰克設法將惡靈變成錢付酒錢，但最終又抓住了他。惡靈求他放自己回去，杰克答應了。第二年萬圣節，惡靈再次來到杰克身邊，但因先前的承諾無法傷害他。杰克最終在地獄中迷路，沒有地方可去，惡靈給了他一塊熱煤，讓他能夠在黑暗中看見道路。杰克將煤放進一個打了孔的蘿卜中，以便它能燃燒更久，并用它照亮回家的路。后來，愛爾蘭人便用蘿卜制作“杰克燈籠”，而到了美國后，南瓜因其普遍而成為了雕刻的主要材料，這就是南瓜燈的由來。

　七、有獎競猜題目：

1、萬圣節是在哪一天？

2、萬圣節的習俗有哪些？

3、萬圣節所用的燈具叫什么？

4、“萬圣節快樂”用英語怎么說？

5、青螃蟹和紅螃蟹比賽跑，為什么青螃蟹勝出？

6、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲可怕得多，幾條蟲最可怕？

7、用什么拖地最干凈？

萬圣節活動策劃方案 11

　一.活動主題：

萬圣節慶?；顒?/p>

　二.活動目的：

1.歡慶萬圣節，增進家庭成員之間的親密關系，營造歡樂喜慶的氛圍。

2.提升企業形象，增強品牌影響力和知名度。

　三.活動時間：

20xx年11月2日晚上18:00-20:00（17:50前請全體到場，18:00準時開始）

　四.活動地點：

xxx

　五.活動形式：

邀請家庭成員與學員共同參與互動，設置趣味游園活動及抽獎環節。

　六.活動對象：

所有xx教育的學員及提前預約的參與者

　七.參與方式：

1.通過任課教師的通知，組織xx內部學員積極參加。

2.前臺負責登記到場參與活動的學員信息。

　八.場地布置與準備物品：

1.場地布置工作由summer負責，并于活動前四天（10月28日至10月31日）完成。

　九.活動內容安排：

1、活動前期準備：

視頻：播放萬圣節主題短片。

音樂：準備萬圣節氛圍音樂。

裝飾：使用字母貼紙、南瓜燈和各種應景裝飾物。

道具：準備面具、乒乓球、勺子、卡片、手銬、白布和抽獎箱。

宣傳材料：制作海報及xx展示架海報。

獎品：糖果、精美禮品與零食。

游戲環節：

人質救援：根據年級進行單詞提示互動。

抽獎活動穿插進行：

乒乓球比賽：四名小朋友分組進行，最快完成的孩子獲得3個章，第二名得2個章，第三與第四名各得1個章。

萬圣節活動策劃方案 12

　一、活動背景

萬圣節（Halloween）是每年的10月31日慶祝的西方傳統節日，最初是一個與宗教有關的節日，旨在驅逐邪靈并祭拜先祖以祈求安全。然而，萬圣節逐漸演變為一個充滿樂趣的兒童節日。

在萬圣節前夕，孩子們會穿上各式各樣的奇裝異服，佩戴面具，手握南瓜燈，向鄰居們討要糖果，并通過搞怪的行為逗樂家人和鄰居，營造出節日的歡樂氣氛。

　二、活動主題

XXX萬圣節親子狂歡/化妝舞會/萬圣節游藝活動/萬圣節討糖盛宴

　三、活動目的

1、通過此次活動豐富學生的課外生活，使其了解萬圣節的起源和文化內涵，營造良好的文化氛圍；

2、培養孩子們勇敢面對恐懼，學會情緒管理與自我控制；

3、通過豐富多彩的活動，體驗萬圣節的歡樂，真正感受到節日的魅力；

4、加強家長與老師之間的溝通，增進親子之間的情感聯系。

　四、活動形式：

家庭互動，親子活動

　五、活動準備

(一) 萬圣節環境布置

1、布置時間：10月中旬，完成時間：10月26日；

2、需要在校門口、走廊和教室進行萬圣節的主題裝飾，營造濃厚的節日氛圍；

3、要求：在節日來臨前一周，利用美術課、手工課等與孩子們一起制作面具、蜘蛛、南瓜燈等，以這些手工藝品裝飾教室和學校的環境（例如在門口懸掛各種面具或南瓜燈）；

4、通過宣傳欄和主題布告板介紹萬圣節的背景故事，并向家長發出參加活動的邀請函；

5、營造萬圣節氣氛，適時播放節日音樂，選擇歡快、易唱的萬圣節歌曲，以確保孩子們不會因音樂而產生恐懼；

6、活動當天在校門外張貼橫幅，標明活動名稱如：XXX萬圣節親子狂歡/化妝舞會/萬圣節游藝活動/萬圣節討糖盛宴。

（二）萬圣節知識普及：10月24日至27日

1、通過英語和漢語為孩子們介紹萬圣節的相關知識，包括節日的由來、意義、服飾、食品等，同時借此機會引導孩子們對恐怖事物的感受，鼓勵他們勇敢嘗試新事物，傳達鍛煉身體、學習運動的積極意義。

萬圣節相關用語：

討糖果的口號：trick or treat（不給糖就搗蛋），smell my feet（聞聞我的腳），give me something good to eat（給我好吃的），happy halloween（萬圣節快樂）！

與老師共同制作萬圣節教室裝飾：

1、老師可以與小朋友們一起制作萬圣節主題的裝飾品，鼓勵孩子和家長參與教室或學校的布置，營造節日的熱鬧氣氛；

2、設計主題墻，通過布置相應的節慶教育和宣傳，幫助孩子們加深對萬圣節的認識；

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、南瓜燈、女巫披風等，同時也可以準備萬圣節特色食品，例如：南瓜派、南瓜糕等。（建議邀請家長提前一周準備。）

4、各班可以安排不同的萬圣節活動，如糖果屋、南瓜坊、鬼屋等，萬圣節當天讓孩子們體驗各種不同的活動區域。

　六、活動實施步驟

1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間根據校區決定

2、活動地點：操場、大廳、教室，以及設定的活動區域

3、具體實施：

（1）活動當天，孩子們佩戴自己和家長一起制作的面具入校，老師們也會佩戴面具迎接孩子，互相問候“happy halloween”；

（2）老師帶領孩子們在班級內進行活動，制作不同的手工作品，隨后進行禮物交換或欣賞；

（3）戶外活動時間，進行節日歡慶，播放萬圣節音樂，各班可一起圍圈跳舞，可以請外教或英語較好的老師來調動氣氛；（注意：所有孩子和老師都佩戴面具參與。）

（4）各班分區域領取面具、南瓜燈和糖果包等禮品，并互祝“萬圣節快樂happy halloween”；

（5）晚上邀請家長進入班級觀看萬圣節主題活動視頻，了解其他國家孩子如何慶祝萬圣節，并舉辦化妝舞會，孩子們穿著奇裝異服，與老師一起盡情舞蹈。

　七、注意事項

1、從活動開始即要注意引導孩子們（尤其是小朋友）克服恐懼情緒，鼓勵他們積極參與，營造愉快的節日氛圍；

2、充分發揮老師的引導作用，可以邀請外教扮演主要角色、帶領孩子們游戲和發放糖果；

3、無論是游園活動、討糖活動還是舞會，都必須做好安全防護措施，并提前做好活動準備工作，讓家長和孩子們明確活動的意義。

萬圣節活動策劃方案 13

　一、萬圣節的起源

在西方，每年十月三十一日是萬圣節（Halloween），這是一個充滿神秘色彩的節日。人們通常會在這一天裝飾自己的家和公共場所，孩子們則會穿上各種各樣的萬圣節服裝，提著南瓜燈，逐家逐戶討糖，以“trick or treat”的方式慶祝。

如今的萬圣節已經擺脫了宗教信仰的束縛，成為了孩子們的狂歡節日，也是年輕人舉辦化妝舞會的良機。

　二、萬圣節活動策劃方案：

1、活動時間：

2、活動地點：幼兒園內

3、活動對象：全體幼兒及其家長

4、活動流程：

(1)親子DIY制作（8：50到9：30）

班級活動：各班將準備豐富的材料，邀請家長與小朋友共同制作與萬圣節相關的道具，如南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，供在化妝舞會上使用。

(2)親子化妝秀（9：30到9：50）

班級活動：請家長提前為孩子準備多樣的萬圣節服裝，角色可以是小天使、小巫婆、小魔術師或各式卡通形象。現場家長與孩子一起穿好服裝，同時為幼兒化妝，幼兒也可以嘗試為爸爸媽媽化妝。

(3)親子萬圣節派對（10：00到11：00）

a：主持人邀請外教入場

b：活動流程：各班統一手牽手，隨著音樂入場并就坐

全體幼兒齊唱萬圣節歌曲

家長和幼兒共同參與的化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）

設置三個游戲環節：

結束環節：尋寶游戲（請家長與幼兒一起在教室尋找標記，找到標記后可到主持人那里兌換萬圣節神秘禮物）

(4)結束：“trick or treat”討糖活動（10：50到11：00）

在幼兒園大廳設置老巫婆場景，準備豐富的糖果，歡迎各位幼兒及家長討要。幼兒需在門外等候討糖，并且必須在家長監護下才能品嘗糖果。

萬圣節活動策劃方案 14

一、活動目的

為使學生深入感受西方文化的獨特魅力，了解萬圣節的起源與傳統，通過組織萬圣節相關活動，結合英語教學，激發學生的英語學習興趣，享受西方節日的樂趣。

二、活動安排：

1、活動時間：20xx年10月30日19：30-21：00

2、活動地點：xx

3、活動總指揮：xx

4、活動策劃：xx

5、活動主持：xx

6、參加人員：晚修班全體師生

三、活動準備：

教師萬圣節服裝六套，南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生自備節日服飾與頭飾。

四、活動口號：

嗨，萬圣節一起來“鬼混”吧！

五、活動主題：

我型我秀Halloween

六、活動過程：

1. 所有教師穿上巫婆裝，裝扮后入場。

2. 了解萬圣節文化，觀看相關PPT。

3. 中英雙語開場白：班上選出兩名學生（聲音需顫抖，營造幽默恐怖氛圍）。

4. 學唱萬圣節歌曲：knock knock trick or treat。

5. 學生形象秀：

帽子秀：佩戴各種形狀、顏色的帽子，越奇特越好。

睡衣秀：穿上自己最喜愛的睡衣。

盛裝秀：展示華麗的禮服與獨特裝扮。

（舉行“最佳裝扮獎”評選活動，每班評選出三名優秀裝扮者并給予獎勵。）

6. 趣味游戲：

游戲一：猜詞游戲

玩法：先準備好詞語的紙條，兩人一組，一人比劃，一人猜謎。將學生分為5-6組，每組猜測3個詞語，最快完成的組別獲勝。（舉行“默契搭檔獎”評選活動，每班選出3組默契搭檔并給予獎勵。）

游戲二：家鄉話表演

玩法：選擇《大話西游》中的經典對白，讓學生用方言背誦，完整無誤者勝出。

對白示例：喂喂喂！大家別生氣，生氣可是犯嗔戒哦。悟空你也太調皮了，我已經告訴你不要亂扔東西了，你怎么又...你瞧，我還沒說完你就把棍子扔了。月光寶盒可是寶物，你扔掉會污染環境的。如果砸到小朋友怎么辦？即使沒砸到小朋友，也不應該砸花草啊。（舉行“最佳配音獎”評選活動，每班選出3名優秀表演者并給予獎勵。）

游戲三：模仿秀

玩法：準備一些經典動作的視頻，讓學生進行模仿，隨后評選出最佳模仿者。（舉行“最佳模仿獎”評選活動，每班選出3名模仿者并給予獎勵。）

七、活動結束。

請老師們有序組織學生，安全離校。

溫馨提示：

1、請老師們務必說明游戲的玩法和規則，以確保活動順利進行。

2、請老師們嚴格組織學生安全有序參加各項活動，本次活動的情況將全校通報。