中秋佳節是團圓的象征，幼兒園在此時舉辦的活動，不僅讓小朋友們感受到節日的氛圍，更能通過豐富多彩的形式，激發他們對傳統文化的興趣。在策劃中，需要注重互動性與趣味性，讓孩子們在玩樂中學習，親手制作月餅，參與賞月游戲，感受節日的溫暖與美好。通過這樣的活動，不僅培養了孩子們的動手能力，也加強了他們對家庭和故鄉的情感認同。

幼兒園中秋節的活動策劃書 篇1

活動目標：

1、通過此次活動，讓幼兒了解到中秋節的由來，明白中秋節是中華民族傳統的團圓節日。

2、感受與老師和同伴們一起慶祝節日的樂趣。

活動準備：邀請幼兒自帶各類水果和月餅。

活動形式：班級集體活動。

活動流程：節日介紹——故事欣賞——品嘗分享。

活動過程：

一、節日介紹

向幼兒講解中秋節的背景知識，讓他們理解農歷八月十五日是慶祝中秋的日子。

二、故事欣賞

聽一個關于“月亮姑娘做衣裳”的故事，理解月亮是一個不斷變化的事物。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是無法穿下。

三、品嘗分享：

1、中秋節通常吃些什么？

2、分享時光：

共同享用自帶的月餅和水果，交流自己帶來的美食。

幼兒園中秋節的活動策劃書 篇2

活動設計：

秋高氣爽，桂花飄香，告別炎熱的夏天，我們迎來了豐收的秋季，同時也迎來了每年一度的中秋佳節（農歷八月十五）。古代將一年劃分為四個季節，八月正處于秋季的中間月份，被稱為“仲月”。而八月十五則恰好是這個月的正中央，因此叫做中秋節。中秋節又被稱為團圓節和豐收節。這一天，月亮最為圓滿，宛如銀盤，月色也格外動人，人們看到明亮的圓月，便聯想到家人團聚的溫馨時刻，因此中秋節也被稱作團圓節，而象征團圓的月餅也是圓形的，仿佛在呼應那皎潔的月亮。秋天是收獲的季節，稻谷豐盈，果實累累，因此中秋節也有豐收節的美譽。在這個共度中秋的夜晚，家家戶戶會將水果、月餅等美食擺在庭院中，全家人圍坐一起，邊賞月邊品嘗月餅，這仿佛是人間最美的畫卷。

活動目標：

1、通過豐富多彩的活動，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節，初步認識中秋節的由來，知道它是我國的傳統團圓節。

2、通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習節日歌曲、進行繪畫和手工活動等，讓幼兒體驗節日的樂趣，感受中國的文化傳統。

3、與同伴、老師和家長共同慶祝中秋，分享月餅，感受到中秋節的歡樂氛圍，體驗分享和團結的快樂。

活動時間：

20XX年9月28日

活動內容：

各班開展的活動安排如下：

401班 語言：《圓圓的月餅》

402班 美術：《裝飾別致的月餅盒》

403班 社會：《歡歡喜喜過中秋》

404班 音樂：《爺爺為我做月餅》

405班 美術：《畫出心中的月餅》

406班 綜合：《快樂的中秋時光》

407班 手工：《動手做月餅》

溫馨提示：

1、請各班根據以上活動方案，為幼兒們策劃有意義且富有收獲的中秋節慶祝活動。

2、請各班根據幼兒的發展，最終以多樣的形式展示教育成果。

幼兒園中秋節的活動策劃書 篇3

設計意圖：中秋節是中國傳統節日之一，象征著團圓和幸福。在大班的小朋友中，雖然他們對中秋節有一定的了解，但對其深層意義和習俗仍需進一步認識。此次活動以“快樂”為核心，讓孩子們在幼兒園這個大家庭中感受團聚的氛圍，培養他們對幼兒園的熱愛和歸屬感。

活動名稱：樂趣無限的月餅（線描創作）

活動目標：

1、了解農歷八月十五中秋節吃月餅的文化意義，體驗分享帶來的快樂。

2、通過線條和圖案創作月餅，感受繪畫的樂趣。

3、喜愛并參與民俗節日活動，體驗節日的歡愉。

活動過程：

1、通過與孩子們討論月亮的變化，幫助他們認識農歷八月十五是中秋節，這是我們國家的重要民俗節日。

2、介紹中秋節的起源，讓孩子們知道它也被稱為團圓節。

3、了解中秋節的慶?；顒?。你是如何慶祝中秋節的呢？你喜歡這個節日嗎？為什么呢？

4、觀察月餅：

——引導孩子們從形狀、顏色和口味等方面進行描述。

——教師進行總結討論。