校園生活不僅僅限于課堂與圖書館，短視頻已成為傳遞青春活力的最佳載體。通過精心策劃的校園活動，我們能夠將學生的日常點滴以生動的影像記錄下來，展現多元化的校園文化與新生代的獨特視角。本策劃書旨在提供一個校園活動策劃書范文，探討如何巧妙融合創意與技術，激發學生參與熱情，使每一段視頻都成為珍貴的校園記憶。

校園生活短視頻活動策劃書 第1篇

　一、活動主題:

捕捉校園生活的點滴瞬間，展現學生們的活力與風采。

　二、參與對象:

全體在校大專與中專學生。

　三、活動時間:

20xx年10月24日至20xx年11月15日。

　四、主辦單位:

1、由學生事務部與宣傳部共同承辦，并組成活動組織委員會。

2、學生事務部負責：通知并動員各校區班級積極參與本次活動，收集各班的參賽作品并進行匯總。

3、宣傳部負責：整理學生事務部收集的參賽作品，組織評審團進行評選。

　五、作品內容要求

1、拍攝的內容需積極向上，體現愛國精神，弘揚校園正能量。

2、展現青春活力，體現航天學子的良好精神狀態。

3、內容要完整豐富，生動有趣，突出重點，易于理解。

4、作品時長在15至120秒之間，視頻畫面應清晰，聲音要清楚。

5、作品可為原創、模仿或DIY，背景音樂和特效風格不限。

6、以班級為單位，每班提交作品不少于2個，可以是個人創作，也可以是團隊合作，每個作品的作者不超過3人。

7、建議主題（不限于以下內容）

①、弘揚校園文明，抵制不文明行為，樹立良好校園風氣。

②、展現專業特色，與專業實踐相結合，如禮儀、化妝、模特等。

③、展示學生才藝，包括音樂、舞蹈、體育等方面。

④、回顧課堂時光，記錄上課趣事和師生情誼。

⑤、展現宿舍生活，體現團結、活潑和陽光的氣息，如寢室小品、趣味故事等。

⑥、展示校園環境，反映校園文化和自然風光。

8、拍攝僅限于校園內進行，注意保護校園設施及保持人身安全。

9、參賽作品未在任何平臺發布，已發布作品無效。

　六、推薦拍攝軟件

1、VUE視頻相機；

2、抖音；

3、快手；

4、愛剪輯手機版。

　七、作品提交方式

1、各班級負責收集作品，按校區統一發送至學生事務部進行初選和整理，審核后，于20xx年11月11日前發送至郵箱：xxxxxxx，聯系人：xxxxxxxx。

2、提交作品時，請在文件名中注明班級及作者姓名（例如：個人作品標注19級鐵中xx班xxx；集體作品標注19級鐵中xx班集體+1人姓名）。

　八、評審規則及標準

入圍賽：20xx年11月11日至20xx年11月13日，由活動組織委員會選出前16名作品進行PK。

PK賽：20xx年11月15日，入圍的16名作品將由校領導、學生代表及教師代表共同評選，產生最終獲獎作品。

評分標準

內容完整

主題突出

創新與創意

聲音清晰

畫面清晰

總分10分

　九、獎項設置

活動設置一等獎1名，獎勵800元；二等獎2名，各獎勵600元；三等獎3名，各獎勵400元；入圍獎10名，各獎勵100元。

　十、其他事項

1、學院可對獲獎作品進行宣傳、出版或展覽，尊重作者的署名權，無需支付額外報酬。

2、學院保留對此次活動的最終解釋權。

校園生活短視頻活動策劃書 第2篇

為了活躍校園文化氛圍，增強師生之間的互動，展示我校在校園生活中的多樣性與活力，我校計劃拍攝20xx年校園生活短視頻活動，并于活動結束后在我校官方平臺發布?，F制定活動策劃方案如下：

　一、活動目的

通過展示我校師生的日常生活與校園活動，傳達積極向上的生活態度，營造團結、友愛、和諧的校園氛圍，鼓勵師生們共同參與到校園文化建設中來。

　二、展示內容

本視頻將涵蓋校園內的各類活動，包括但不限于文藝活動、體育賽事、社團活動與節日慶祝，突出我校師生的創造力與熱情。

　三、參與對象

1. 學校領導

2. 各院系、部門教職工

3. 全體在校學生

　四、視頻時長

預計時長為5至8分鐘

　五、拍攝時間與地點

拍攝時間：2月1日—2月10日

推薦地點：學校圖書館、操場、學生中心、各自習室、食堂、活動中心等。

　六、拍攝要求

1. 各院系需確定參與視頻拍攝的班級，鼓勵教師與學生代表積極參與。

2. 參與者需提前熟悉拍攝主題，準備相關道具及口號。

3. 參與者著裝需整齊統一，校園文化衫或班級服裝為最佳選擇，確保拍攝效果。

4. 各院系需提前確定拍攝地點與參與人員，并將信息報送學校相關負責人。

5. 各部門要積極動員師生參與此次活動，提前做好準備，將活動視為展示我校良好校園文化的重要機會。

　七、組織架構

總策劃：xxx

策劃：xxx

執行策劃：xxx

編導：xxx

攝像、剪輯：xxx

監制：xxx

助理：xxx

校園生活短視頻活動策劃書 第3篇

　一、活動意義及目的

本次校園生活短視頻活動旨在激勵學生通過鏡頭記錄和分享日常校園生活的點滴，探索和展現青年學子的夢想與追求，通過創意表達增強集體凝聚力，提升校園文化氛圍，營造積極向上的學習環境。

　二、活動預期效果

在數字技術迅猛發展的今天，短視頻已成為一種流行的表達方式，幾分鐘的視頻能夠傳達豐富的情感與故事。通過本次活動，我們希望能夠激勵學生們積極參與創作，借助影像藝術去表達他們的校園生活、友情與夢想，讓每一個參與者都能感受到創作的樂趣與自我價值的實現。

　三、活動可行性分析

校園生活短視頻活動作為一種新興的表達形式，結合了當前大學生的興趣和實際需求。我們的活動策劃注重經濟性與可操作性，特別是在經費控制和活動組織方面具有較強的可行性。我們將充分利用校園資源，比如宣傳部和相關社團進行推廣，降低成本，同時保證活動的質量和參與熱情。

活動所需的經費相對較低，主要依靠學生的自發參與及學院的支持來減少預算?；顒觾热菰O計趣味橫生，以班級為單位進行征集，增強了團隊合作和參與感，必能吸引眾多學生的積極參與。

　四、活動具體方案

(一)活動流程

1、宣傳階段（4月）

通過海報、校園廣播等多種形式進行廣泛宣傳，吸引學生的注意。

2、作品征集階段（4月18日）

①征集方式：各班級統一報名，提交一部短視頻作品，附上填寫好的作品征集表格（見附表一）。

②作品要求：短視頻內容可以是校園生活的任何方面，諸如班級趣事、與老師的互動、豐富的課外活動、學習的激情等，也可以采用采訪的方式呈現。

3、作品評選階段（4月22日-4月24日）

①評選標準：

a.作品具有獨特創意，內容豐富有趣（3分）；

b.表演自然生動，不拘泥于腳本（2分）；

c.能夠展示大學生活的特點（2分）；

d.鏡頭銜接流暢，不生硬（2分）；

e.時長適宜，控制在十分鐘左右（1分）。

②獎項設置包括一等獎、二等獎、三等獎，以及最佳導演、最佳編劇、最佳攝影、最佳男演員、最佳女演員等，均頒發證書和獎品。

(二)具體方案

1、4月6日，院系負責人通知各班班長活動信息，并發放作品征集表；

2、4月10日，確定參賽班級及作品負責人員；

3、4月18日，所有作品提交，并于4月18日至20日進行第一次后期制作修改；

4、4月20日至21日，進行第二次修改；

5、4月22日，布置活動現場并進行彩排；

6、4月24日，正式舉辦決賽活動。

(三)活動細節具體安排

1、賽前宣傳：比賽前一周利用校園黑板和海報提升活動的曝光率，發動更多同學關注并參與。

2、決賽前期準備：

①會場布置由社團成員負責，準備所需的音響設備與投影儀；

②參與觀眾為全院學生；

③主持人由學生會選派兩名負責。

3、決賽中期安排：

①比賽期間由學生會干事負責現場秩序；

②后臺管理由網絡部負責各作品的順利銜接；

③頒獎環節視情況安排嘉賓及評委的到場；

④總結發言由學院領導與評委對活動進行總體評價。